《青海湖,梦幻般的湖》概要1.pptx

上一课，我们品味了周庄“小桥流水人家”般的江南水乡的韵味，那种韵味给我们以美的享受。今天，让我们随着当代作家冯君莉“一起上路”，去感受大西北的青海湖，去领略它所特有的情致。;青海湖 梦幻般的湖;; 青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。 青海湖湖区充满生机，到处可见牦牛、黄牛漫步，羊群吃草，构成“风吹草低见牛羊”牧歌式的图景。 湖区有两大奇观，一是渔场，一是鸟岛。青海湖盛产湟鱼，是一个丰饶的天然渔场。 ; 课文选自《中国风景散文三百篇》，这是一篇文质兼美的游记散文，文章通过作者游览的见闻感受，描绘了青海湖醉人的自然美，表达了作者对青海湖的珍爱之情。; ;深湛;阅读课文，思考问题。 课文从哪几方面描写了青海湖的美丽、富饶、可爱？;整体感知 作者的游踪是本文的明线，还有一条情感暗线贯穿了全文，你知道这条情感线索是什么吗？;梦幻般的青海湖;;相关语句;小结：作者是站在一个固定的地方观赏青海湖的美景，这种观察方法就是“定点观察”。方法：由近及远，由上至下，言之有序。;那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。 ;此外，还以蒙语、藏语的音译，从青海湖所处的地理位置、从科学角度来说明湖水蓝得出奇的原因。;1.作者运用大量的比喻，形象贴切地描绘眼前的美景。 如“蓝锦缎似的湖面”，既写出了湖的颜色，也写出了湖的质感。再如，“像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子”，用两个喻体分别表现出涟漪的不同特点，“玻璃浆??”突出它的透明、洁净，“水灵灵、蓝晶晶的眸子”则突出它的灵动，富有生气。; 如“镶着露珠的绿茵茵的草滩”中的“镶”，表现出眼前画面的精致，优美。再如，“蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅”，“纯净”强调这种蓝纯洁、干净，“深湛”极言湖深水清，蓝得深沉，而“温柔恬雅” 则赋予湖水少女般的柔美宁静。;3.善用叠词也是本文语言的一大特色。 “绿茵茵”写出了草的浓郁，“黄灿灿”写出了油菜花的艳丽，让人感受到青海湖畔一片蓬勃生气的景象。“甜丝丝”“凉爽爽”道出了作者舒畅、愉悦的感觉。此外还有“水灵灵”“蓝晶晶”等。叠词的运用：更能突出景物的特点且富有节奏感。;本文通过描述青海湖的美丽、富饶，抒发了作者对青海湖的赞美和向往之情，表达了担心美丽的青海湖生态环境遭到破坏的心情。