《最大的麦穗》(讲课用)概要1.pptVIP

六安市长安小学 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 　　苏格拉底（前469年—前399年 ），既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。他的父亲是石匠和雕刻匠，母亲是接生婆。 苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教育为业，苏格拉底的教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。 苏格拉底的名言： 最优秀的人就是你自己。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 垄 垄断 lǒnɡ 我能行 麦垄 垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽30公分左右，萝卜、地瓜等这些作物就种植在这样的地垄上。  但麦子不是种在垄上的， 麦垄只是形容一行行的麦子罢了。 定夺：麦垄： 苍老：错失良机： 埋头： 两手空空： 如梦初醒： 未必： 不失时机： 错失良机： 惋惜： 对事情做可否或取舍的决定。 种植麦子的地垄。 （面貌、声音等）显出老态。 错过好机会。 专心，下功夫。 手里一无所有。 形容刚从糊涂的境地中觉醒过来。 不一定 不错过当时的机会。 错过好机会。 同情；可惜。 近义词：尽头（）苍老（）惋惜（）准确（）如梦初醒（）反义词：收获（） 错失良机（）沉甸甸（） 两手空空（）饱满（） 如梦初醒（）  终点 衰老 可惜 精确 恍然大悟 播种 不失时机 轻飘飘 满载而归 干瘪 执迷不悟 读课文，理清文脉： 提出要求 摘麦穗的经过 揭示道理 （1） (2-----6) （7） 第一段（1）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。 第二段（2～6）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。 第三段（7）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。 读课文，给课文分段并概括大意。 自由读课文第一段，画出苏格拉底所说的话，读一读。想一想“苏格拉底”与“弟子们”说话时用了什么语气。 严肃、不容置疑 再读这句话，看谁读得好！ “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 要求弟子们一直往前走，没有重新选择的机会。 　　默读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“ ”。思考你从中体会出什么。 弟子们的做法： 　　弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ （动作描写，说明弟子们的认真态度。侧面反映了弟子们只顾埋头寻找，眼界不够开阔，面对选择缺少决断力。） （两个独立的句子，意思上紧密相连，用分号来隔开。） 弟子们的想法： 　　他们总认为最大的那一穗还在前面呢。 他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 （心理描写，看出弟子们总是把希望寄托在未来，不能把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。） “你们已经到头了”。 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （1）自由朗读这句话。 （2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意思。 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （3）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？ （拟人手法，生动描写了小麦的表现，体现了弟子们一无所获时的尴尬、沮丧、失落） 　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” “有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？ （不是。“有一穗是最大的”指的是整个麦地里确实存在一个最大的麦穗，是绝对的。“最大的一穗”指的是弟子们在麦地里能把握住的，拿在手里的最大的麦穗，是相对的。） （含有转折的意思，用分号来隔开。） 　 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘