《数据库原理与技术》教学及实训教学大纲概要1.doc

《》教学大纲 课程类别：专业基础课 课程类型：修 学 时： 学 分： 适用专业： 一、课程的性质与教学目的 《》是专业的一门专业基础修课通过本课程的教学，应使学生达到下列要求： 了解 (2) 了解 (3) 理解关系及关系运算； (4) 掌握实体-联系模型和数据完整性。； FileStream技术； ，对于为同们拓展技能也 二、教学课时分配表 本课教学总学时为学时。具体学时分配参照下表： 章节 内 容 学时数 理论 教学 课内 实训 课外 作业 集中 实训 备注 SQL Server 2008 R2概述 2 2 2 T-SQL编程基础 6 3 3 3 数据库和数据表 6 3 3 4 查询与视图 6 3 3 5 设计数据的完整性 6 3 3 6 普通索引、全文索引与分区存储 6 3 3 7 表值函数、存储过程与同义词 6 3 3 8 数据库安全访问 8 4 4 9 数据加密 7 3 4 10 游标、事务与触发器 7 3 4 11 SQL Server实用新功能 4 2 2 总计 总学时数 理论与实践比例为﹕ 三、教学内容和要求 认识 (2) 了解 (3) 掌握SQL Server2008 R2安装与配置； 。 讲授、 5. 作业要求 SQL Server安装与配置 1) 了解； 2) 了解； 3) 掌握常用系统函数与自定义标量值函数； 4) 了解； 5) 掌握批处理和流程控制语句。 1) 常量与数据类型； 2) 局部变量和全局变量； 3) 常用系统函数与自定义标量值函数； 4) 运算及表达式； 5) 批处理和流程控制语句。 重点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求 (1) 填空题：巩固基本知识点； 2) 编程题：加强T-SQL编程基础技能。 第3章 数据库和数据表 1. 教学目的和要求 (1) 认识SQL Server数据库的组成(数据库对象)； ； ； 3) 掌握SQL Server脱机和联机、分离与附加技术； 了解。 1) SQL Server数据库的组成(初识数据库对象)； 2) 使用SSMS管理数据库和数据表； 3) 使用T-SQL语句管理数据库和数据表； 4) 使用T-SQL语句管理数据； 5) 脱机和联机、分离与附加； 6) 数据库理论(1)：数据与数据库系统(概念、三要素、分类、功能、组成)。 重点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求 (1) 填空题：巩固基本知识点； 2) 编程题：加强有关库表创建、数据操作的基本T-SQL编程技能。 第4章 查询与视图 1. 教学目的和要求 (1) 熟练掌握SQL Server简单查询、复杂查询和视图技术； 2) 掌握SQL Server数据导入与导出； 3) 了解。 1) 简单查询； 2) 复杂查询； 3) 视图； 4) 数据导入与导出； 5) 数据库理论(2)：关系及关系运算。 重点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求 (1) 选择题、填空题：巩固基本知识点； 2) 编程题：加强有关数据查询、视图的基本T-SQL编程技能。 第5章 设计数据的完整性 1. 教学目的和要求 (1) 熟练掌握SQL Server使用约束、标识列实施数据完整性； 2) 了解E-R、数据完整性)。 1) 使用约束、标识列实施数据完整性 (特别熟练掌握实体、域、参照完整性和标识列) 实体完整性：primary key,unique,unique index,identity 域完整性：nul,default,check、 参照和标识列、 xml架构集合规范(一般了解)； 2) 数据库理论(3)：实体-联系模型与数据完整性(E-R、数据完整性)。 重点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求 (1) 选择题、填空题：巩固基本知识点； 2) 编程题：加强有关建表约束的T-SQL编程技能。 第6章 普通索引、全文索引与分区存储 1. 教学目的和要求 (1) 掌握SQL Server普通索引技术； 2) 了解。 1) 普通索引； 2) 全文索引； 3) 分区存储。 重点： 难点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求 (1) 填空题：巩固本章应掌握的基本知识点； 2) 编程题：巩固有关普通索引的T-SQL编程技能、进一步了解全文索引、分区存储技术。 第7章 表值函数、存储过程与同义词 1. 教学目的和要求 (1) 理解存储过程的内涵、用途和优点，熟练掌握编写创建存储过程的语法格式，努力提高编写存储过程的技能(多练、多模仿)； ； 了解。 1) 表值函数(内联表值、多语句表值函数)； 2) 存储过程； 3) 同义词。 重点： 4. 教学方法 讲授、 5. 作业要求