资讯科技融入各科教学模式探究.ppt

1999午夜驚懼 一四七的天搖地動！ 九二一的集集風暴！ 阿基米得浮力原理(迷思概念應用) 抽象概念具體化設計 周遭的人事物如何描述 喜 怒 哀 樂 抽象的說明，如何讓學生感受 如何由感受到具體的文字表達呈現 資訊科技融入教學的影音剪輯 ㄧ種ㄧ成不變的事實敘述 換ㄧ種角度 學習 準備 彙編 質疑 找出已被僵化的事實 重塑要融入的學習內涵 作文的起承轉合與人物心情創意教學 學科性質+教學創意 國文修辭學的學習困難與動機設計考量 修辭的抽象應用困難處思考 優美的歌曲間修辭應用考量 融入當代流行樂曲與教學設計 教學活動設計（MV修辭） MV修辭學習單 魔法筆的威力 小試身手 流行歌詞融入國文修辭教學應用設計! 動動手七巧板教學 大家一起試試看 學科課程互動教學 凸透鏡成像設計(王建忍) 物理教學彙編 (涂維聖) 鏡射成像原理 平面鏡成像原理 對切開關 酒精與氧的反應 雙氧水的反應 斧刃的夾角與力分析 水的電解 化學式的配對遊戲 原子積木 化學反應係數的平衡 月球的運轉 繩波 凸透鏡成像2 凹透鏡成像 題庫的設計 歐姆定律 擺線 直線運動 教師上課正在使用中的數位教材 交流相位關係 調幅與調頻 Newton運動定律 光的色散與組合 有無之間-網版印刷 有機物的結構與命名 感應電流 電路電壓電流與電阻 認識電子電路 摩擦力 資訊科技+虛擬實境應用 美術學科+認知理論+教學科技應用 圖三 虛擬實境達利美術網站 虛擬實境美術課程線上網站學習(王曉璿,王修璿,1999) 地球科學+認知理論+教學科技應用 虛擬實境地球科學線上網站學習(王曉璿,胡植慶,2000) 教學科技+擴增實境應用 * 關鍵困難問題處與互動學習設計 擴增實境國小體積課程概念系統 Courseware 擴增實境融入教學設計應用 創新科技融入教學設計應用 數位卡拉OK融入教學應用! 500 miles Merry Christmas Hey Jude I have a dream Let it be Love me tender 寧夏 歡樂聖誕節 一個像夏天一個像秋天 流浪的吉他 隱形的翅膀 小薇 一個課程的媒體創意開始 * 創新科技融入課程教學設計應用 Maker 彈性應用 多人互動影響 學習效果 輔助治療 行動點讀筆 擴增實境 Kinect AR Webcam AR 1 2 3 4 5 虛擬實境 多人擴增實境 融入教學應用 資訊科技+ 創新思維應用 動畫清明上河圖 上海南京路優雅風情 影子的藝術設計 融入品德教育的教學提醒 教學藝術化-創意加修正 臥春 * * * * * * * * * * 資訊科技融入教學模式應用 王曉璿 國立台中教育大學 數位內容科技系 .tw 1. 數位資源融入教學建置 2. 數位資源融入教學應用 3. 數位資源融入教學整合 4. 資訊校園的網站化管理 5. 資訊科技融入各科教學 資訊科技與整合教育 真實情境顯微鏡教學案例 虎克潛水艇-水中小生物大探索 台中市東峰國中-鄭皓文,騰達格 輪 蟲 線 蟲 水 蚤 及 草 履 蟲 創意的想法與驚人的效益 世界生活運作改變學校教育方向 ！ 學校教育方向改變世界生活運作 ！ 創新科技與學科課程的融合考量! 執行的效益，可能就是經營的永續 ！ 注意的方向，可能就是規劃的開始 ！ 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 學校應該培養學生哪些能力呢? 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 學校教育需要注意什麼? 如何培養學生創新的能力是需再思考 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 如何培養能解決複雜問題的能力? 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 團隊合作 判斷資訊 運用科技及國際觀 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 、 獨立思考與解決問題的能力 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 從小練習獨立解決問題，而非塞進更多資訊. 商業周刊第 1028 期 作者：林宏達 資訊科技融入教學應用設計規劃思考 學生 語文 藝術與人文 社會 綜合活動 教室有情境嗎？ 教學有內涵嗎？ 教材有連貫嗎？ 學習有成效嗎？ 六大議題 數學 自然與 生活科技 健康與體育 營造課程學習情境 九一七納莉颱風 風風吹進你我心中 陸海空連綿大雨 雨雨滲入令人心痛 導引學習態度改變-風雨故人來 教育的意義 在灰色的天空 撐起一道彩虹 教育的價值 在復建的過程 建立永久感動 教育的意義在「在灰色的天空建立一道彩虹」 教育的過程在「沉浸的學習中建立永久的感動」 教育的功效在繼往開來 資訊科技融入教學設計考量 教學設計規劃 教學設備應用 資訊科技融入 網際網路整合 學習理論轉變 教學模式應用 學科課程性質 資訊科技融入