扳手腕修改完整版).ppt

17岁的英国女孩子乔安妮是一个大力士 老师今天也让你们参加掰手腕比赛，你们的心情是怎么样的？ 每次比赛是两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，统一用右手比赛，身体不能碰桌子，两手相握，肘部不能离开桌子，另外一只手不能帮忙，不能站起来，谁先把对方压倒桌子谁赢上 要认真观察选手们动作，表情，神态，想像他们的心里活动，也要注意观察其他啦啦队的表情。 比赛双方?; 嘴唇????眼睛???眉毛??? ?脸部颜色与汗水????手 ?? 观众? 动作：手??脚?? 表情：眼睛??嘴巴???? 语言：?  1. 幸运抽签赛（分两组，各抽一名，不论男女） 2.自由组合赛（自由组合） 3 大力士角斗赛（推选精英参加比赛，选出真正的大力士） 活动开始：——掰手腕 第一轮比赛——幸运代表赛 1.采访下两位选手的心情？ 2.请参赛者双方各向对方放一句狠话，压倒对方气势 3.采访啦啦队，你看好哪一个？你会为他们呐喊助威吗 第一轮比赛——抽签幸运赛 二他们各说了一句什么狠话，表情是什么样的？你看好谁？ 一、自我介绍：（要求语言简练有趣，有个性有风格） 三、指导观察：( 看——表情、动作） 　　　　　　　 ( 听——语言、说笑) 　　　　　　　　　 ( 想——内心思想 ) 巾帼不让须眉 　秤砣虽小压千斤　 亭亭玉立　 端庄优雅 　威风凛凛　五大三粗 虎背熊腰 　雄壮挺拔 　人高马大　高大威武　 体格彪捍 　气壮如牛　彪形大汉 玉树临风 　健步如飞　 健步如飞　膀大腰圆　 风度翩翩 　英俊挺拔 　英气逼人 身体魁梧　身高马大 人物特点看外貌；语言神态更重要。 表情动作细细瞧；比喻联想最美妙。 内心活动水平高；个性语言逗人笑。 比赛开始 第二轮比赛——自由组合： 二、温馨提示：（要注意遵守比赛规则） 三、指导观察：(看——表情、动作） 　　　　对手的表情动作，猜想他的心里　　 (听——语言、说笑) 　　　　　　　　　 (想——内心 思想 ) 想一想你为什么找他或者她作为对手？ 你有信心吗？在比赛时，你想好是战术了吗？比赛时你是怎么想的？比赛过程辛苦吗？输了或者赢后，你的心里又是怎么想的 第三轮比赛——高手对决：选出大力士 1、推选两名选手，你最看好哪一个赛手？请你确定一组你最感兴趣的赛手重点观察？ 描写激动心情的词语：激动万分、情绪激昂、欣喜若狂、喜出望外、欢天喜地 百感交集、感人肺腑、动人心弦、情不自禁、心潮澎湃、慷慨激昂、欢欣鼓舞、 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜不自胜、喜不自禁喜眉笑眼、 喜气洋洋、 喜笑颜开、笑逐颜开、心花怒放、奋袖出臂、两股颤颤、跃跃欲试 形容力气很大的词语：秤砣虽小压千斤、自古英雄出少年、势均力敌、旗鼓相当 超群绝伦、出类拔萃、龙争虎斗、势不可当、势如破竹、摧枯拉朽、昂首挺胸、 泰然自若、龙骧虎步、两虎相争、竭尽全力、泰山压顶 用生动语言说出来 同学们一定要注意观察两个方面。 一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红……所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。 另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。 一、可要写好开头哦！ 1、直接交代比赛的时间、地点、人物。 2、描写一个比赛镜头。 3、以呐喊加油声来开头。 4、叙述交代最近同学的游戏活动。 5、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头 2、写好重点段落 1、写好比赛双方的表现。抓住比赛双方的神情、动作、语言等，写好队员之间的配合以及两队之间的激烈竞争。 2、写好观众的反应。虽然观众的反应不是描写的重点，但可以衬托出比赛的紧张激烈。两个片段中这方面的描写都很精彩。 3、写好结尾。 1、描写教室里的气氛，自然结尾。 2、总结全文 。 3、邀请读者同享游戏的快乐。 4、以“新的一组比赛开始”结尾，留给读者想像的空间。 4、画龙点睛——写好文题 《一场有趣的比赛》《扳手劲比赛》《玩得真开心》《教室里的大力士》 给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目 “大力士”诞生记 扳手劲比赛 坚持就是胜利 比比谁的手劲大 三、指导作文。 1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大……）?