健康所系性命相托1 盲目迎合市场需要二、我国药学教育的存在问题 .ppt

药学教育与药学职业愿景浅谈 重庆广播电视大学导学中心 田蜜 PART1：药学教育 一、我国药学教育的现状 2. 专业设置多样化 3. 大力发展成人教育/成人继续教育 1. 盲目迎合市场需要 2. 与国际药学教育体系脱轨现象较为严重 2. 与国际药学教育体系脱轨现象较为严重 传统的药师：以药品的保管和供应为其主要 工作任务。 2. 与国际药学教育体系脱轨现象较为严重 从国内总体情况来看，社会对临床药学的呼声很高，但是由于临床药学在医院并不产生经济效益，临床药学并没有很好地得到重视。临床药学专业学生的就业选择只能到少数三甲医院，就业受限。 培养药学服务型人才是药学教育的发展趋势，是药学教育的一个长期而艰巨的历史任务。 PART2：药学职业愿景 目前大家更多的是择业，而不是就业。 择业的底线： ——入对行跟对人。 “你想改变世界，还是想卖一辈子汽水？” 1.知识功底 掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识。 3.与时俱进 了解现代药学的发展动态；把握《中国医药行业分析报告》 ；掌握药监局下发的上一年度的药品不良反应报告，药物滥用情况等。 1.优势（Strength） 把握优势，明确目标。 岗位优势，到制药企业从事生产和销售居 多，这方面人才也是企业招聘的主体。 政策上的优势，重庆两江新区优势、国家人 才倾斜政策、十二五国家规划纲要等等。 自我优势 语言、交际、口才。 2.劣势(Weakness) 单一、枯燥、简单重复； 出现明显的职业倦怠，甚至影响到家庭生活； 2.劣势(Weakness) 用人单位盲目追求高学历； 医院层面上的不重视，许多医院领导只关心医院的经济利益，影响了药剂科工作临床药学工作。 3.机遇(Opportunity) 总体供需比达到1∶3～1∶4 。 执业药师需求量大，目前需要80万，市场供给10万。 工作经验强于应届生。 年龄是最大的优势，也是最大的机遇。——跳槽要 趁早。 4.威胁(Threat) 行业的混乱、恶性竞争、医患关系紧张、社会对医药从业者的严重不满。 时刻存有行业危机意识——没有永远的好职业，只有永远的强能力。 参考个案： 1．2010－2011年： 成果目标：通过实习，总结出适合当代药学人员的基本理论。 职务目标：药店普通职员。 能力目标：具备在经济领域从事具体药品的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解药品流通程序。 2．2012年－2015年： 学历目标：通过执业药师考试 职务目标：担任药店骨干，获得更多学习的机会。 能力目标：熟练处理本职务工作，逐步发展自己独立开店的能力。 3．2015年以后： 拥有自己的药店，用扎实的理论基础和热情的服务去体现自己的价值和创造属于自己的财富。 成功标准 　　?我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力得到提高和发挥，每个阶段都有了切实的自我提升。我相信我会活得很精彩。 五、职业规划 * 健康所系 性命相托 * 健康所系 性命相托 1. 教育层次全面化 包括中职中专、高职高专、成专成本、本科、研究生教育。适应了市场的全面需要。 一、我国药学教育的现状 药学、中药学、临床药学、中药制剂、药品市场营销、生物制药工程、中药资源、中药鉴定等一系列专业。 遍地开花，市场呈现一片“繁荣”之态。繁荣之下存隐忧。 一、我国药学教育的现状 电大教育、函授教育、网院等。均符合社会主义建设的市场化需要。 成人继续教育的模式，很好的解决了诸多社会化问题（如工学矛盾）。但需要更加合理的引导。 二、我国药学教育的存在问题 市场要什么，就开什么专业。现在药学教育已呈泛滥之势。 建议：设置较高的“门槛”，规范各类学校抢生源现象。 二、我国药学教育的存在问题 国际药学教育体系已从传统的药学教育“化学模式”转向现代药学的“化学-生物学-医学模式”。 药学不再属于单一的自然科学范畴，而属于心理学、行为科学、经济学、遗传学、人类学等一系列社会科学互相渗透的社会科学范畴。 二、我国药学教育的存在问题 医药分家→药事管理服务费？？？ 医药分家→药事管理服务费？？？ 新形势下的药师 ：提供优质的药学服务为其最终目标，结合患者的具体情况，运用自身的药学知识，提出用药方案，监控用药过程，追踪用药结果，作出用药评价，计算用药成本，全面服务于患者。 我国的药学教育仍偏重于化学药物，服务范围过窄，只重视研制、开发、生产药品为主的药