数据库户籍管理系统课程设计.docVIP

课程设计报告 课程名称 数据库课程设计 设计题目 户籍管理系统表现 设 计 报 告 答辩 综合 评定 成 绩 计算机技术与工程学院 课程设计考核和成绩评定办法 课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。 成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。 参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。 课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。 设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。 课程设计报告内容 课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批备案。 注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。 2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。 2013-2014第2学期《数据库课程设计》任务书 班级：软件1241、1242； 指导教师：张秀坤、边蓓蓓、赵慧玲、孟宪颖； 地点：计算机机房； 时间：第3周。 一、课程设计题目 选择下列题目中的一种： 1. 小区物业管理系统管理系统管理系统管理系统管理系统管理系统管理系统管理系统 学费管理系统学费管理系统车辆管理系统管理系统 21、 注：每个学生可根据自己的学识水平，设计能力，在指导教师指导下选择所设计的题目。 二、目的与要求 1、目的 通过课程设计，让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程，验证课堂教学中的理论；掌握数据库系统的基本概念、基本原理及应用技术；掌握SQL语言的定义和各种操作能力，进一步掌握SQL语言的数据库编程技能；学会利用课堂上已学过的数据库知识进行数据库设计；使学生对开发信息管理系统有一个总体认识，可使学生得到很好锻炼，为以后学习、工作打下坚实基础。 设计题目确定素材准备 （2）系统需求分析与功能设计 （3）概念结构设计：根据概念结构设计的基本原则，确定概念模型，并阐明分析步骤和理论依据完成数据库的概念设计 （4）逻辑设计按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型 （5）利用SQL Server2005建立相应的数据库对象。 （6）利用SQL语句实现相应功能。 （7）编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果 四、任务安排 （一）时间：1周。具体安排如下： 1、确定题目，需求分析。 2、概要设计、逻辑设计。 3、建立数据库及其操作。 4、上机考核验收答辩。 5、写实习报告并提交。 （二）地点：计算机机房 五、调试 在机房进行调试，可完成相应功能。记录调试过程中遇到的问题及解决方法，写在课程设计报告中。 六、答辩与评分标准 通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩按五级分进行评定，成绩分为优、、、、1、萨师煊 王珊.数据库系统概论.高等教育出版社 基本掌握设计课题的基本步骤和方法。 掌握数据库建立的需求分析。 基本掌握应用系统开发中设计文档的编制。 三、设计分析 户籍管理系统需求分析如下所示： 1、用户登录管理：主要实现用户登陆、修改用户和修改用户密码功能，以及用户基本信息的录入、修改、删除等功能。能够根据登陆身份的不同，实现不同的功能。 2、人员信息管理：此模块是完成对人员信息的增、删、查、改的功能。 3、户籍管理模块：该模块主要是实现对人口户籍的信息进行增、删、查、改的功能。 4、系统信息查询模块：在对人口户籍信息查询的过程中，要求实现多种查询方式。可以按照人、所在地、性别等等信息进行分类查询。 四、概念结构设计分析 根据需求画出E-R图，如下所示 图1户籍管理系统E—R图 1）户口迁入信息E-R图 2）户口迁出信息E-R图 3）人口迁入信息E-R图 4）人口迁出信息E-R图 五、逻辑结构分析 将E--R图转化为关系模式， 户口信息（户号# ，户主姓名，身份证号，民族，住址，何时迁入，迁入地，何时迁出，迁往何处） 人口信息（姓名，性别，身份证号#，，民族，籍贯，出生日期，出生地，职业） 人口迁入信息（户号#，ID#，与户主关系，何时迁入，迁入地，是否迁出） 管理员信息（职工编号#，姓名，性别，密码） 六、定义表结构 根据关系模式定义表结构，生成表如下所示： 表1 户口信息表HK 列名 说明 数据类型 约束