小蝌蚪找妈妈---校本课程.pdfVIP

上海市徐汇区樱花园小学国画校本课程 周 丹 “《小蝌蚪找妈妈》——小学国画探究校 本课程”是针对三至五年级的国画社团的同 学来设计的。以同名故事为主导，以齐白石 老人的国画原形作为起点，以故事的主要人 物和背景为主线，让学生在自主探究的过程 中，把主要的人物和情境通过国画表现方式 分类串联起来，感受学习体验不同国画的表 现方法，在探究过程中充分地吸收各种艺术 家，各画种以及现代艺术的各种理念、表现 风格、表现方法等来进行大胆的创作，表达 内心的思想和情感，表现各自独特的对美的 领悟让学生进行国画创作，最终共同创作出 有趣的国画故事绘本。 课程目标 1 、知识与技能：感受了解中国画基本工具及其性能，以 及中国画初步的表现方法等。欣赏感受不同风格、不同方 法表现的中国画作品。 2 、过程与方法：以故事情境为引导，让学生通过自主型 探究学习、讨论法、合作学习法、教师主导教学法等教学 方法，将使用材料、工具、画面构成方式、笔墨情趣、表 现程式等各方面加以尝试和运用，充分放手让学生进行大 胆的“艺术游戏活动”，创造独特的中国画自我表现风格 和审美形式，能在笔墨中找到乐趣。 3 、情感态度与价值观：在教材中能够体现启发儿童以更 丰富、更多样、更广阔的艺术理念来进行开放式的国画学 习活动，充分地吸收各种艺术家，各画种以及现代艺术的 各种理念、表现风格、表现方法等来进行大胆的创作，表 达内心的思想和情感，表现各自独特的对美的领悟。增强 学生的民族自豪感。 课程目的： 1）研究儿童国画的特性，开发具有校本特色的课程结 构与内容体系，以儿童感兴趣的故事为框架，建构一 套符合小学生年龄特点的国画教材 2）在学生故事情境的引导和自我实践中体会到中国画 的韵味，受到传统文化的熏陶，培养学习兴趣和创造 能力。 已有基础：学生基本有了一点笔墨体验的基础，对于 国画也有了一些简单的了解和接触，只是水平和体验 参差不齐。 所需条件：需要通过大量的阅读和欣赏网络和书籍材 料来为课堂做准备。 小笔神知识廊 第一单元 第二单元： 第三单元 第四单元 第1 周 美丽的春天 热闹的池塘 多彩故事屋 （第4周—第6周） (第7周——第13周) ： （第13周 ——第16周） 第一课 第五课： 第六课： 第七课： 第八课： 第三课 有趣的故事开始啦 第二课 娇艳的 第四课 岸 小蝌蚪的“妈 池塘里的故事— 小蝌蚪找 故事新编 野百合 山茶花 边的故事 妈”们—— 有 —奇妙的多次调 妈妈的故 （线描） 趣的水墨变化 色法 事 （侧锋） 准备阶段 用笔尝试 墨分五色 线描 侧锋中锋 1）：大眼睛 1）青蛙妈妈： 1、将故事分镜头 的金鱼：墨线与墨 三次调色法 面 2 ）多彩的金 5-8幅，绘画创作。 2）白肚皮的 鱼：不同色