五年级下册第五单元中国古典名著单元导读课.pptVIP

人教版小学语文五年级下册 第五单元 中国古典名著 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶（shù）进曹营——一言不发 梁山泊（pō)的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶（shù）进曹营——一言不发 梁山泊（pō)的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶（shù）进曹营——一言不发 梁山泊（pō)的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 中国古典名著 独立自学 组内交流 代表汇报 浏览4篇课文,标注课题及主要人物，画出包含单元主题、课文题目及主要人物的思维导图。 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 纪传体历史小说 中国古典名著 《将相和》 廉颇 蔺相如 《史记》 《草船借箭》 诸葛亮 《三国演义》 武松 《景阳冈》 《水浒传》 《猴王出世》 石猴 《西游记》 古典历史小说 古典长篇小说 古典神话小说 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 你还知道哪些古典名著或里面的故事？ 请大家到阅览室的角落去找一本自己喜欢的古典名著吧！ 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 《儿女英雄传》是一部深于人生阅历之作，加之艺术手腕圆熟高妙，熔侠义、公案、言情小说于一炉，仍不失为一部雅俗共赏之作。 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 中国小说史上里程碑式的著作。 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思 课外书屋 中国古典名著 4篇课文 口语交际与习作 交流平台 日积月累 滨城区授田英才学园 学习内容 晨诵（2）： 《红楼梦》《西游记》 诗词节选 《枉凝眉》 语文课（4）：读故事 感受人物形象 体验阅读名著的乐趣 童心悦读（2）： 交流古典名著中的人物形象 和自己的阅读感受 自由读写课（2）： 《史记》 《三国演义》 …… 语文综合实践活动课（3）： 排练课本剧 学习缩写文章 前置自学——交流互学——点拨助学——内省反思 1、你喜欢中国古典名著吗？通过课内外的学习，你又对它有了哪些了解？ 2、针对这组教材的学习，你要做哪些学习的准备？ 诗句导入→自学导航→交流展示→内省反思 项羽 《史记》 资料袋： 《将相和》根据《史记廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式反映历史，成功的描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。 下一步学习规划 赵子龙 《三国演义》 资料袋： 《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回“草船借箭”的情节改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操，刘备，张飞、关羽等人物形象，家喻户晓，书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”等广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 黑旋风李逵 《水浒传》 资料袋： 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的过程。作者是施耐庵。小说中有很多鲜活的人物形象，比如，黑旋风李逵，豹子头林冲等。 资料袋： 《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。 刘姥姥进大观园 《红楼梦》 分享展示课： 课文朗读 歇后语的积累 课本剧：让名著中的人物走上舞台 习作：缩写文章 课外书屋：读原著 课外书屋 中国古典名著 4篇课文 口语交际与习作 交流平台 日积月累 滨城区授田英才学园 学习内容 晨诵（2）： 《红楼梦》《西游记》 诗词节选 《枉凝眉》 语文课（4）：读故事 感受人物形象 体验