java课程设计 计算器 含全部代码 -.docVIP

课程设计报告 设计名称： 面向对象课程设计 选题名称： 计算器的设计与实现 姓 名： 学 号： 专业班级： 软件工程 软件121 系 （院）： 计算机工程学院 设计时间： 设计地点： 软件实验室、教室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 1．课程设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。 2．课程设计任务与要求： 课程设计可选用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作为开发平台以提高开发效率，尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。建议采用UML建模技术进行系统的分析设计，在Visio中画出系统用例图和类图，并将UML图复制到设计报告中。 计算器的设计与实现 设计一个能实现计算器功能的Java程序，可以进行加、减、乘、除（另外可适当加上阶乘、正弦、余弦和指数）运算。 3．课程设计说明书 3.1用户需求 本次设计的是计算器，可以实现计算器的基本功能，在使用计算器时很多人容易忘掉之前是用8*2呢还是6*2，于是这个计算器多出历史检验的功能，可以将以前的式子显示在下方，一边检验正确与否，而且在运算完成后可以轻松点击历史显示调用结果。 图1.用例图 3.2详细设计 3.2.1类图 MultipleOperation类，用来实现连续运算的类 MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) 用户类图（1） Listl类,用来记录历史的类 list Str: String Estr: String flag: String +toString () 用户类图（2） MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) 用户类图（1） list Str:String Estr: String flag: String +toString () 用户类图（2） 4．设计成果 4.1主要代码 （1）按键响应以及转换进制代码： （2）运算 主要代码如下： （3）将历史写入列表 代码如下： 4调试分析 开始时，在一次运算结束后，再次点击数字后，会在上次的结果后面直接接续，所以我定义int ClearNumber；用来判定是否进行了运算，这样在运算后如果点击数字就是新的运算，如果点击运算符号则直接继续上次的结果继续运算 写了一个判定， 遇到的问题还有就是转换进制时，在运算后是有小数点的，所以利用ClearNumber再次做判定，如果式运算后则把“.”和它之后的去掉，转换前面的数，转换进制只有转换整数的功能，未写转换小数的方法，所以就算用户转换一个小数比如3.9 则自动去掉小数部分转换3。 还有就是开始用Vectorobject data=new Vector object ()泛型数据存入数组加入列表，发现存写入的数据不是更新的而是将同一个数据多次的写入列表，后来将泛型数据改为String型就正确了，但是让我沮丧的是我还是不知道为什么。 完整代码： Calculator类： /* * To change this template, choose Tools | Templates * and open the template in the editor. */ package Calculator; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.event.*; /** * * @author hp */ class Calculator extends JFrame { private final Font BIGGER_FONT = new Font(monspaced, Font.PLAIN