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教师读书汇报交流活动材料 巨龙小学 陶永占 各位老师大家好：今天我交流的题目是《读书让我改变了教育理念》。 教育在很长一段时间内在我眼中，只是教给学生知识和学生考出的好成绩，我也乐此不疲的践行着这一理念，学生的好成绩就是我的教育世界。 可是在这个学期里开展的师生读书活动，却改变了我，让我认识到了自己的无知，从而激发了我学习的渴望。从那时起，我爱上了读书，只要一有空，我就如饥似渴地读书。 我越来越感到：书是有灵魂的，你相信它，它就会给你很多: 我知道了读书是教师专业成长的摇篮，知道了读书的方法“取法乎上——诵读经典”。 通过读书，我看到的教育是轻松的、明快的、幽默的、睿智的，也是其发自内心的爱的教育。 有位专家有这样一句话：“你怎样理解教育，你就拥有怎样的教育。” 如今的我，真的时时刻刻提醒自己，克制自己，改变我的否定性思维，一点一点地变得阳光一些，主动一些，努力着慢慢使自己成为建设性文化的一部分，成为赞美文化的一部分。 下面就针对我这学期所读的书做一个自我总结，也给自己下个学期的读书活动开一个好头，更好地融入到巨龙学校的书香氛围中去。 在教学中我们应该如何实施才能取得较好的教学效果？关于建构主义教学模式的一系列疑问在解读了《多元智能理论在课堂教学中的20个应用》一书开始有了清晰的概念。书中新的理念、新的思想仿佛给我注入了新鲜的血液，让我感觉豁然开朗。下面就“多元智能与语文教师素养”谈谈自己的一点想法。 教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才，因此，言教重要，身教更重要，故而，教师修炼自身素养，完善自身人格至为重要。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。 教师在学生的眼中是一切美好的化身和效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族都将产生深远的影响。所以教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。树立和实践一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切”的现代教育思想，真正地成为学生的严师益友。只有这样才能使学生在其影响下树立坚定的信念和远大的理想。 在阅读《自主学习在课堂教学中的20个细节》后，我体会到了课堂教学教师关注的是学生的学法，而不是教师的答案，是努力引导学生解决问题的思路和方案，滋生创新，提出自己的看法，使学生开动脑筋去思考对问题的认识。 作为老师讲课不是所有疑难问题都需要自己来讲，学生的自主探究合作恰恰成为解决解释这个问题的重要途径。 精彩的课堂教学,最值得回味的就是细节，而不是课的全部！自己的课最需要锤炼的就是课堂教学的各个细节。 我在工作之余观看学习徐世贵老师的《教师快速成长的10个要诀》。徐世贵老师介绍了成长的10个要诀，因时间关系我刚看了前两个要诀。 教师快速成长的第一要诀就是要有内动力，的确，如果你对做一件事情缺少了动力，那你绝不可能会有太大的成就甚至是没有成就。这里徐老师讲到了怎样调动和开发成长内动力，有五点：1、理想定位——追求有价值的人生；2、职业认同——坚定崇高的教育理念；3、专业追求——让生命之树常青；4、有点野心——赢得发展的机会；5、克服职业疲倦——保持阳光心态。这让我想到了自己，我是很迷糊得选择了教师这一职业，所以一开始我并没有觉得这一职业有多高尚，现在我的观念有所转变，我热爱自己的职业，热爱我的学生，也从工作中找到了乐趣。教师的快速成长的第二要诀是一定要制定目标。 我在读《影响教师的100个经典教育案例》的时候，感受最深的是爱，对教育、对学生贯穿始终的是爱、最多的爱。每看到书上的某一个教育案例，总在不停地反思自己。我概叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。学生为之学生，就是因为他们有时愚昧无知，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。做老师的，年长于学生，阅历丰于学生，知识多于学生，涵养胜于学生，当然应该宽容学生的缺点。“教学质量推进年”真正需要我们老师做什么？我想可能就是老师对学生的一份鼓舞、一份信赖的目光、一声轻轻的问候。 读了《感悟母亲》这本书，我感到了母亲就像一本好书，随时都出现在你面前，让你去理解它，去体会它，而那母爱，是那么的无私，它随时随刻都在自己儿女心中，时时刻刻都在保护你，有的母爱是感觉不出来的。而母爱，当你最危险时刻，忽然用生命的力量去保护，那纯洁的生命，就在儿女心中消逝了，永远回不来了。不好好珍惜，那就是遗憾终生。 读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。 如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马