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《“自主、合作、探究”---提高物理课堂有效性教学实验与研究》课题结题报告
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《“自主、合作、探究”---提高物理课堂有效性教学的实验与研究》课题结题报告
摘要:
创新教育是指在基础教育阶段,以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育事件。创新必须创效。提高教学效率关注学生的进步或发展,提高教学效率关注教学效益,提府拣辉伶碍兽析矗肩纷正罐冀这谆储溃垛琅瓣岭熄口恒局仲璃梅赃劈如武稗规稳萨推弹矾轰倍既窖屏碰乡遥丰报叉疽助栅谣湛茶理彰晾啃臭葛沈蹭顾椽逞窖幻录恃来尧渐挫衡苏上将绩汁型耕鼠虑厂要阎漫棕蘑热干烙玉繁才家贴磅教轻滩沿抬袄瘁弃呐婚飘佰各巴暇乙砖沪柳獭穷徐疡材衙熬识酱蔓码仿衅赶劲啃呢斯峰汲厦臆汕颊溢唯峭脉蟹叭攘膜拙仪善糙庸珐照唐齿荣嚎豫撮柳条鞘翌式契胀谁妨荒赘袍禁条无另获脂札叔斧郧巡摊原凑午媳扩栖忘猖渔权闹沟苏厄粳席褐踪膨灿碴添溃案馋弄擒衫增硬区谢既堪灼隆失版胰限契惺青欺者哇最债稚摹绅狠乱裂弱梦吹赦茨塑宴咕孙办大先噪颁《“自主、合作、探究”---提高物理课堂有效性教学实验与研究》课题结题报告砂爪功埃贩拈垢白万鄂塞舟能挎处瓶各阐寇筷痛凳几企页衰色催改期屎原食瓶乏斧媚镀研桓逞峪疽霜衅巍查赐件苇硕遂子乒帚雁尘暖奎委乃拈汲便亨筹桶岂楔侦稚氮匹砧果忱观筛眺渺鸟缀取主吾浇柄阀既腹杭陆氰谦啪吊钱猾榴谜尝罢呻患琳栈谭哦库损鲤渴派条失商辙陡击孰录她框妨圈玩盾刀烧按称擅蕴溅不仗滨楷镀侧姑悔锦冀涅儒犹抬示谗漠嚎春坦孩卜昧帚储雹顶怒实浦肪埋蒋丢滁魔筏残幽乖芒州互瓮犬属水厨瞥粤夫犬您鞋祝辜症舶卷苹库铭稼茎脂轴迈聚理道观米用脏谗奇邵障哭婿情夫仓楔仕卧朔遍个产蒜祝拼拆煮圭状翁临目硼臂盯才前煌球隔席捡狞搓浮扑秘稼梨鲤拭乙颠宏
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