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“超级字母变变变”比赛章程 活动时间：第三周周五 活动对象：三年级各班 活动地点：支部活动室 活动要求：学生采用各种素材手工制作英文字母 评奖方式：评出最具创意奖、最佳手工奖、最佳团队奖、最具个性奖 评委：吴霞仙、周展琴、包利檬、陈海燕 通讯报道、摄影：周凌娜 超级字母变变变比赛结果公示 金秋十月，丹桂飘香。百丈小学三年级学生于月迎来了展示个性的舞台——超级字母“变变变”的活动。在多媒体教室，同学们把各自的作品展现在评委们眼前，其手工制作的字母，制作材料源于生活，如：米粒、树叶、黄沙、花瓣、棉花等，让评委老师眼睛一亮，赞叹不已！ 在这次活动中，三（2）班获得最佳创意奖，三（1）班获得最佳手工奖，三（3）班获得最佳绘画奖。 通过这次活动，不仅展示了学生的创造力和动手能力，更体现了学生的团队精神，真是小字母中见大文章！ ? “小小朗读家”比赛章程俗语说：“拳不离手，曲不离口。”拳师每天要练拳，?歌手每天要练嗓子。我们学习英语也要坚持朗读英语，只要每天坚持朗读英语，只要每天坚持朗读三四十分钟，持之以恒，就能使舌头听从大脑的指挥，说出一口流利的英语。?所谓朗读（read loudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。朗读有视觉上的因素，它要求朗读者仔细看着语言材料；同时又有发音上的因素，朗读者在大脑中想着其发音，然后大声地读出声。另外，大量的、准确的朗读能够促进听力和口语的进一步完善，而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平。?鉴于以上说明，在全校组织一次五年级的英语朗读比赛，希学生们能通过比赛感受到英语朗读的妙处。 活动时间：第九周周五 活动对象：五年级各班 活动地点：各班级 活动要求：全班同学整体朗读5A Unit3 At a Music lesson 评奖方式：评出一、二奖 评委：黄小红、周展琴、任新萍、周凌娜、黄松华、倪小芬 通讯报道、摄影：包利檬 五年级“小小朗诵家”比赛结果经过评委们的倾听和讨论，依据英语朗读的具体要求，评出了一下一二等奖： 一等奖：五（3）班 二等奖：五（1）班 五（2）班 “我制作，我快乐”谚语卡制作比赛通知英语谚语博大精深，意义隽永，从语言角度看，可借以学好英语；从文化、思想角度看，可借以了解说英语国家的历史文化、风土人情和人生哲理，它具有警喻功能，可利用谚语的积极意义对大学生进行情商教育。故，学习英语谚语很重要。鉴于以上作用，在在全校组织一次六年级学生的谚语卡制作比赛，希学生们能通过比赛感受到英语谚语学习的乐趣。 活动名称：“我制作，我快乐”谚语卡制作比赛活动时间：第九周周四活动对象：六年级各班各五份谚语卡活动地点：英语办公室活动要求：要求结合英语谚语设计出形式新颖，别出心裁的卡片评奖方式：各班评出一等奖两名，二等奖三名评委：黄小红、周展琴、任新萍、周凌娜、黄松华、倪小芬通讯报道：包利檬 摄影：陈海燕 六年级英语谚语卡制作比赛结果公示经过评委们的评比，结合英语谚语卡的整体性和美观性，评出了以下优秀班级和优秀个人： 一等奖： 六（1）班 缪亦蕊 周萍 邓雪琴 闵佳慧 六（2）班 李宜珂 刘宇芹 袁清廉 刘镶瑜 六（3）班 张婉君 蒋歌星 徐佳 左爽二等奖： 六（1）班 孙庆云 黄瑜雪 李丁 杨子康 六（2）班 姚晓雨 周艳娜 邓茗心 六（3）班 王瑞 许佳荣 胡东威 张颖最佳创意奖： 六（3）班 唐倩如 孙彩云 宋慧赢 陈佳妮 燕心怡 张宁 五、六年级英语写作比赛成绩公示应区小学英语五六年级英语写作比赛，英语组举行了校级的五六年级学生英语写作比赛，经英语老师们的讨论和商量决定，以下班级分别获得了一等、二等的好成绩。名单如下： ? 五年级： 一等奖：五（3）班 二等奖：五（1）班?? 五（2）班 ? 六年级： 一等奖：六（1）班 二等奖：六（3）班?????