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《多媒体作品创作》校本课程 姓名：李玉平 年级：初一年级 学科：信息技术 《多媒体作品创作》校本课程 1、课程名称：多媒体作品创作 2、授课教师： 3、教研组： 4、课程类型：学科课程 5、授课时间： 6、授课对象： 一、课程理念 随着多媒体技术的成熟，以及功能丰富的应用软件的出现，多媒体广泛应用于各行各业，如：人物写真、婚纱、儿童摄影、动漫、网站设计等。 本课程本课程强调创造性思维和个性。在学习过程中启发学生突破思维的瓶颈，打破习惯性思维定势，引导学生展开想象的翅膀培养学生动手实践的能力自主学习和协作能力独创性思维以及学以致用的能力。培养学生鉴赏美、创作美的能力，提高学生的设计水平1、课堂评价： ????学生能够积极地参与到课堂中来，在学生过程中能够合作互助、积极动手、动脑，能够基本完成每节课的活动任务。 2、课堂作品评价： ???（1）所设计的作品美观，构图精巧，思想符合当代中学生的理念。? ???（2）所制作的作品运行流畅，没有“卡壳”的现象发生，所加入的声音能与画面完美地“配合”起来。 3、阶段性评价： ????采取制作作品的方式进行，在规定的时间内，按要求能够设计、制作简单的作品。 4、终极评价： ????终极评价=课堂评价*20%+课堂作品评价*50%+阶段评价*30% 第一章 多媒体技术基础 - 4 - 第二章 视频的获取和处理 - 5 - 第三章 FLASH动画—元件、帧、实例 悠悠的博客 - 16 - 第四章 FLASH动画—补间形状 翻书动画 - 23 - 第五章 FLASH动画—补间动画 风吹文字 - 25 - 第六章 玩转PS--抠图与图片合成 - 27 - 第七章 玩转PS--去除图片中的杂物 - 33 - 第八章 玩转PS--制作Logo标志 - 37 - 第一章 多媒体技术基础 学习目标： 了解多媒体技术基础知识，了解常用的多媒体加工制作软件并学会独立安装软件；通过对多媒体作品的欣赏，增强作品鉴赏能力，激发学习热情 学习过程： 一、多媒体相关知识 1、什么是多媒体 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 2、常用的多媒体制作软件： 图像处理软件： PhotoShop Corel Draw 动画制作软件：3D Studio MAX Flash 视频采集与处理软件：Premiere 绘声绘影 After Effects 声音处理软件：Goldwave Cool Edit Pro Windows操作系统中的录音机 多媒体平台软件：Authorware Director Visual Basic 3、多媒体应用领域 教育领域（CAI）、过程模拟、商业广告、影视娱乐、旅游业、国际互联网。 4、多媒体产品的特点 信息多元化、信息直观、人机交互、通用性强、数据量大、创作周期长、光盘是首选载体。 5、多媒体产品的制作过程 产品创意、素材加工与媒体制作、编制程序、成品制作与包装。 ? 二、探究任务 任务1：多媒体制作软件的安装。（软件在FTP共享） （1）学安装PS Flash 绘声绘影 格式工厂 QQ影音等工具软件，注意安装过程中，捆绑的插件去掉，不要安装。 （2）熟悉常用软件，自主练习常用软件的使用。熟悉软件菜单工具，为后面学习打好基础。 任务2：下载、欣赏作品（FTP://)。 任务3：合作探究下列问题： ①多媒体信息包括哪些？ ②各种多媒体信息概念是什么？ ③常见的多媒体信息有什么格式（文件格式）？ ④用什么常用软件打开、编辑？ 以文件的形式提交到教师机（自己的姓名文件夹）。 教师检查作业，学生回答问题。 第二章 视频的获取和处理 学习目标： 掌握网络视频获取方法，学会视频的剪辑、合成、格式转化等基本处理。为班级活动制作多媒体播放材料，提升视频处理的应用水平。 学习过程： 一、探究任务 探究任务一： 视频的获取：百度有哪些信誉好的足球投注网站“滨州行知中学 元旦晚会”，并下载视频。 探究任务二：将获取的视频格式转化为mpg格式。 探究任务三：截图其中你最喜欢的一个节目。 视频剪辑，将“滨州行知中学飞yang 2015元旦晚会”视频文件从中间某处开始剪辑一段你喜欢的视频节目。 二、活动形式：小组合作，教师指导。 （1）使用优酷专用工具进行下载或者使用硕鼠、维棠等工具进行下载。 （2）格式转换。使用“格式工厂”软件，同时还可进行剪辑。 （3）使用“绘声绘影”或“QQ影音”等进行剪辑。 以文件的形式提交到教师机（自己的姓名文件夹）。 备注：本次活动涉及三个软件的安装，要熟