高分作文解析.ppt

目标 确保起评分， 争取加3分！ 重要考试作文提分关键点 第一层级（确保起评分） 1 题目要正确。不漏字，无错字，不随意改题目。 2 字数要足。字数要超过规定字数80—100字为宜。 3 段落要在5段以上。 4 卷面要清爽。 5 首尾要点题。 6 中间要扣题。 第二层级（高于起评分3分以上） 1 首尾扣题要有“花头”（运用比喻、排比、对偶、对比等修辞手法）。 2 中间叙事切勿单调，应辅之以描写、抒情、议论等多种手段，使内容具体、细致化，使题意得到多处呼应、回扣及强化。 3 内容的段落层次之间应适时安排起过渡衔接作用的语句或段落，（语句以在每一段的开头或结尾为宜；段落以简括提领语句单独一段为宜），使文章层次清楚，脉络分明。 4 可以考虑使用第二人称、小标题。 5 要努力使自己的语言表达“亮（靓）”起来，力避“学生腔”及傻、土、俗。 第三层级(向34分进军) 1 美化语言。 （1）细描主观感受： 如:她愣住了，流泪了。她的眼泪像露珠一样，在一朵水莲花的花瓣上滚动着，滚动着。冬天陡然降临了，空气变得寒冷而沉重。看着她悲戚而无助的反应，我霎时觉得自己像一条不幸的鱼，被速冻进了刺骨的寒冰中。 又如:我的世界开始下雪，彻骨的寒意兜头浇淋至脚底，我听到了自己心碎的声音…… 再如：她的话语，她的笑容，立刻融化了我的敌意，暖意很快遍布了我的全身，我听到了花开的声音! （2）夸张化，形象化 拿奖拿到手软 肠子都悔青了 恨不得把舌头都吞进肚里 柳树爆芽了 （3）写得细致些，多点描写 写记叙文时如果只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来就会味同嚼蜡。请看下面一段文字： 　　考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时我刺激很大，更增添了我学习的信心。 　　这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。 我们不妨这样修改一下： 2 内容之间的过渡衔接要巧妙自然。 常用过渡句 那是一个风和日丽的午后。……的我正…… 骤雨初歇 夜晚 热得无处藏身 夏日 春风熏得人心跳加快的课间 秋雨缠得人心烦意乱 晚上 傍晚。彩霞满天。校门口（马路上、走廊上、楼下）传来一阵…… 清晨，清风拂面，抬眼看见…… 小时候……长大后……后来呀……而现在 3 段落结束处或文章结束处，要与前文的细节或景物描写照应。 4 尽量不选择“大”题材（如地震、金融危机、雪灾、矿难、火灾等;若一定要写，也要选择小些的角度，从一个或几个人、一件事、一个场景、一个镜头、一个瞬间写起）。 5 不平淡简说，不空发议论。 自批注意点 写总批； 1 位置在作文结束空三行处，标明 “自批”； 2 用黑色水笔写；空两格书写； 3 内容应涉及本次作文态度评价（是否认真）； 卷面是否整洁；自己在哪些方面下了功夫；自己满意 之处有哪些；自感有哪些不足；…… 互批注意点 1 要用红笔。 2 必须签名。 3 要有总批（态度；卷面；优点；不 足， ……）。 4 旁批（对具体词语、语句、段落的品评） 不少于两个。 5 位置要对。 （总批在习作最后一段或“自批”隔两行处； 旁批在稿纸右侧空白与相关内容对应处。） 七年级第1学期作文训练系列（一） 题目：《看，这就是我》； 《 ，我的最爱 》； 《那一次，我真 》； 《从来没有这样 》 …… 此类作文成功“点” 1 填准横线上形容词，一定要选择感受最深、 最有话说的题材。 2 对于情感产生原因的叙述要精练、简洁， 使文章详略得当，中心突出。 3 应将记述重点放在感受产生时的神态（表 现）及心理体验上，且应放开手，多角度 、多手法、充分写出自己的具体感受。 此类作文失败典型因素 1 随手写来，缺少剪裁意识，详略失调。 2 对于情感产生原因的叙述具体、详细甚至 啰唆，大大淹没了对题目中心理感受（如“害怕”“伤心”）的表述。 3