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　　现代物流双语教学的探讨与实践论文 摘要 双语教学是教学改革的一项重要内容，它能够拓宽学生的专业视野，提高学生的英语应用水平。在实践中，应注意选择适当的教材，采用灵活多样的教学方式才能充分发挥双语教学的作用。 关键词 双语教学; 摘要 双语教学是教学改革的一项重要内容，它能够拓宽学生的专业视野，提高学生的英语应用水平。在实践中，应注意选择适当的教材，采用灵活多样的教学方式才能充分发挥双语教学的作用。 关键词 双语教学; 现代物流; 教学方法; Abstract：Bilingual teaching ,a part of higher education system reformation, can broaden the vision of the students and improve their English level. In practice, aterials and adopt flexible teaching methods to realize the functions of bilingual teaching. Key porary logistics; teaching methods 双语教学指的是使用两种语言作为教学媒介，帮助学习者掌握学科内容同时学会专业英语使用技巧的一种教学方法。随着我国加入WTO以及经济全球化的发展，开展和推进双语教学对我国高等教育实现和国际接轨、培养具有国际竞争力的人才具有十分重要的意义。教育部高教司于2001年颁布的“关于加强高等学校教学工作，提高教学质量的基本意见”的文件中明确提出“本科教育要创造条件，使用英语等外语进行公共课和专业课教学。”并要求各高等院校在三年内开设5%--10%的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。为此，我校经管学院从2001年开始，着手对物流的专业基础课《现代物流》进行双语教学的探索，积累了一些宝贵的经验。 1．物流专业进行双语教学的必要性 1.1 提升学生的专业水平，拓宽学生的专业视野 现代物流业是当前我国经济领域中发展十分迅速的一个行业，它是指以满足顾客需要为目的，以最高的效率和最低的成本对商品从生产地点到消费地点，对包括原材料、在制品、最终成品及相关信息的流动与储存进行设计、实施和控制的过程。 近年来，对于物流管理的研究也是学术界的一个热点，它的经典理论和必威体育精装版的研究成果大都来自欧美。物流专业双语课的开设，为学生学习专业知识、获取专业信息提供了一条额外的渠道，使他们可以在更大的范围内接触到新知识，新信息，有利于他们拓宽专业视野，更准确的理解专业内容。 在双语教学的过程中，师生还可以就专业文献中国外专家观察、思考专业问题的角度，研究专业问题的方法进行分析讨论，以提高学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的科研能力。另外进行双语教学还能够提高学生进行专业国际交流等方面的能力。 1.2巩固和提高学生的英语水平 物流专业课的双语教学一般安排大学三年级。此时基础英语课程已经结束，大多数学生通过了英语四级的考试，有了较扎实的英语功底。进行双语教学有利于基础英语和专业英语的衔接，可以使学生的英语口语、听力和阅读能力得到进一步的巩固和提高。同时，将英语与专业的结合可以使学生更深切地认识到英语的用途，从而强化他们进一步学习英语的动机。 1.3满足学生未来发展的需要 在当今竞争全球化的社会中，科研工作，获取信息，出国深造都离不开高水平的英语，特别是专业英语的精深程度更是衡量学生专业素质的一个标。精通专业英语已经成为学生未来发展的重要素质，尤其像现代物流这种国外具有先进科研水平的专业。 1.4 提高学校的综合实力 双语教学的开展情况已成为衡量高校教学改革的一项评价指标，我院在2004年全国本科教学水平评估中就把双语教学作为我们的一大办学特色。对于双语教学的探索和研究还有利于保持专业课教师的外语水平，使专业教师能在可能的情况下与国外同行交流，把握本学科、本专业的发展方向和发展动态，在课堂教学中向学生提供更大的信息，提高整体的教学水平和教学质量。 2．《现代物流》课双语教学的实施 2.1教材的选用 双语教学的首要条件是要有适当的教材，没有好的教材，双语教学就失去了根本。双语教材的选用有几种方式：原版教材（中文讲授或部分中文、部分英文）；中文教材（英文讲授）；各院校自编教材。 像现代物流这种与国际接轨的学科，最好使用原版教材，这样可以避免我国教材内容陈旧与国际新兴学科差距较大的弊端，也可以使学生学到原汁原味的学科知识。但目前国内引进的物流的原版教材较少，即使有也是大部头的，很难用60-70个课时将它讲授清楚。另外学生在使用大部头的原版教材时，由于英语水平所限容易使学习不能顺利进行。因此我们在教学中选用的是我国学者根据国外