第五章 生物资源.pptVIP

第五章 生 物 资 源 一、生物资源概念及分类 1、概念 生物资源：指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其他生物组成部分。 地球上所有的植物、动物和微生物等各种具有生命的有机体，都属于生物资源的范畴。 一、生物资源概念及分类 2、分类 按生物种类：植物资源、动物资源、微生物资源 按生态类型：森林生物资源、草地生物资源、沙漠生物资源、海洋生物资源等 按利用目的：食用类生物资源、药用类生物资源、观赏生物资源等 二、生物资源的特点 1、可更新性 延续性：地球上的生命形式从低级到高级，从原始到复杂，都有自我复制、繁衍再生的能力。 生命有机体的这种繁衍再生能力表明，生物资源是一类可更新的再生性自然资源，可被人类不断利用。 最大持续产量原理： 每个特定的种群，都有特定的最适密度，密度过高或过稀都对种群生长不利。不利用导致种群过密，会影响到生态系统中生物群落的结构，破坏生态平衡。当种群密度过稀，达到丧失自我调节能力的程度，即低于最小种群时，该种群可能趋于灭亡。介于两者之间，存在着一个切当的利用水平。在这个水平上，种群能够不断地提供为人们所利用的资源，并维持一个最大的产量水平。这在生态学上，称为最大持续产量原理。 最适持续产量原理： 最大持续产量并不总是人们追求的主要目标 二、生物资源的特点 2、生物多样性 指一定时间、空间内所有生物物种及其生态系统组沉得复杂性和变异性，是生物及其环境形成的生态复合体、以及与此相关的各种生态过程的总和。 生物多样性是指地球上一切有生命物质的总和及其形成过程；是指地球上所有生物体和环境的丰富性和变异性。 表现在多个层次和水平上： 1）遗传多样性：基因层次上 2）物种多样性：物种层次上 3）生态系统多样性：生态系统层次上 4）景观多样性 *生物多样性的层次 遗传多样性 是地球上所有生物携带的遗传信息的总和。指遗传信息的多样化，也即种内基因的变化，又叫基因多样性。 遗传多样性主要是指种内不同群体之间、或同一群体内不同个体的遗传变异 它是增加生物生产量和改善生物品质的源泉，是生命进化和适应的基础。 遗传多样性表现在多个层次上：外部形态、细胞染色体、分子 *生物多样性的层次 物种多样性 指地球上或某个地区内生物物种的复杂多样化。 物种是具有高度相似的基因结构和表现属性，并能够相互交配、繁育的群体。是生物进化和分类的基本单位，是遗传多样性的载体和生态系统多样性的组成成分。 是研究和保护生物多样性的基础和核心。 *生物多样性的层次 生态系统多样性 是指生物群落及其生态系统内的生境、生态过程的多样化，简称生态多样性。 是物种多样性和遗传多样性的保证 景观多样性 是指不同类型的景观要素或生态系统在结构、功能方面的多样性。 二、生物资源的特点 3、整体性 各类生物资源不是孤立存在的，各种类型的生物之间、生物与生存环境之间相互作用、相互依存，构成了一个整体 （1）生物圈：是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。 （2）生态系统：是在一个特定环境内，各种生物群体和环境之间，以及他们互相之间由于不断地进行物质和能量的交换，通过物质流和能量流的连接而形成的统一整体。（Tansley，1935年，英国） 生态系统由生产者、消费者、分解者、无机环境四部分组成： 生态系统的主要功能 生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 生态系统的信息传递 水循环 (三)、生态系统的信息传递 (三)、生态系统的信息传递 (三)、生态系统的信息传递 (三)、生态系统的信息传递 生态平衡 达到正常和成熟水平的生态系统，其结构和功能处于相对稳定的状态，即生态平衡。 指在一定时期内，生态系统中的生产者、消费者和分解者之间保持着一种动态平衡状态，系统内的物质循环和能量流动在较长时期内保持稳定。 1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小。从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖。事后的研究发现