数控专业 人才需求与专业改革调查表.doc

福建省高级技工学校数控技术应用专业 人才需求与专业改革调查表 尊敬的用人单位和朋友： 感谢您和贵单位长期以来对我校数控技术应用专业的关注和支持！为把握办学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，更好地为贵单位及相关企业培养职业素质高、专业能力强、综合能力强的数控技术一线技能型人才，特制定本调查问卷，诚挚听取您对我校数控专业建设及改革建言献策！请您在百忙中抽出时间填写此卷，再次感谢您的配合与支持！ 烦请您首先填写一下您及单位的基本信息（此调查信息仅供我们制定人才培养方案研究用，绝无任何商业用途，请放心填写）。 单位 名称 单位 类型 所属 行业 填表人 姓名 填表人 部门职务 填表 日期 具体的调查信息如下： 本专业毕业生第一年能适应的岗位情况（认可的请打“√”或在其他栏中填入您的意见） 岗位 名称 数控机床操作加工 普通机床操作加工 数控设备安装维护 数控 程序员 数控 工艺员 CAD/CAM 使用加工 生产车间技术管理 产品销售 售后服务 其他 适合 岗位 大致 薪水 本专业毕业生第二三年能适应的岗位情况（认可的请打“√”或在其他栏中填入您的意见） 岗位 名称 数控机床操作加工 普通机床操作加工 数控设备安装维护 数控 编程员 数控 工艺员 CAD/CAM 使用加工 生产车间技术管理 产品销售 售后服务 其他 适合 岗位 大致 薪水 我校毕业生在贵单位的就业情况（在被选项填人数） 岗位 名称 聘用中职生总人数 聘用我校毕业生数 我校 已离岗 人数 我校 升职人数 数控机床操作加工人数 普通机床操作加工人数 数控设备安装维护人数 其他岗位 人数 2011年 2012年 2013年 2014年 需求 请对本专业课程知识结构需求做出评价（认可的请打“√”） 课程 名称 机械识图及公差 AutoCAD绘图及实训 工程材料与热加工技术 实用电工技术基础 实用电子技术基础 机械基础 液压与气动 机械制造技术基础 普通机床操作与维护 数控车床编程与加工 数控铣床编程与加工 机床电气控制与PLC CAM自动编程及应用 非常 需要 一般 需要 不需要 无所谓 本专业人才所需能力结构（认可的请打“√”或在其他栏内填入您的意见） 能 力 要 求 图纸识读及工艺编排能力 数控机床操作与加工能力 普通机床加工零件能力 数控加工工艺编制能力 数控机床维护、维修能力 设计软件使用与加工能力 书面表达 口头表达 学习能力 组织协调能力 其他 非常需要 一般需要 不需要 无所谓 我校学生 状况 本专业人才所需素质结构（认可的请打“√”或在其他栏内填入您的意见） 素 质 要 求 遵章守纪规范意识 爱岗敬业 吃苦耐劳 工作主动 进取心 诚信 意识 质量 意识 成本 意识 效率 意识 服务 意识 团队 精神 身体 素质 其他 非常需要 一般需要 不需要 无所谓 我校学生 状况 贵单位会对新招聘人员进行岗前培训吗？ □ 是 □不，没有 贵司是否愿成为我校的校外实训基地？ □愿意 □不愿意 您或贵单位技术、生产骨干是否愿意成为我校专业建设顾问？ □愿意 □不愿意 贵单位是否愿意派技术或生产骨干成为我校兼职教师？ □愿意 □不愿意