小型数字系统设计1实施方案计算机11.doc

CDIO二级项目 “小型数字系统设计（1）（2）”实施方案 （计算机2011级） 计算机科学与技术系 2013.11.21 小型数字系统设计 实施方案 一、设计目的与要求 小型数字系统设计（1）作为CDIO三级项目的实施是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完“数字逻辑”“单片机原理及应用”“汇编语言”“计算机组成原理”等课程后进行的一次全面的综合性实践课程。 总的目标要求是：（1）完成一具体的嵌入式计算机应用系统（产品）设计（包括硬件设计和软件设计）并实现其基本功能要求；（2）提交完整的设计报告（含电子版）并答辩通过；（3）调试并完成硬件产品，实现功能。 硬件课程设计其目的在于进一步加深对基础理论和基本知识的理解，掌握相关软硬件应用系统设计开发的基本方法，提高解决实际问题和创新实践的能力。同时，进一步拓展学生在生产工艺及工程设计方面的实际知识。 针对计算机科学与技术专业学生特点和本届学生实际情况，实施中具体要求学生关注意了解熟悉掌握以下几个方面的知识点： 根据需求确定整体软硬件实现方案的能力； 应用虚拟仿真工具（如Proteus）进行硬件电路设计及数字系统仿真及元器件选型、采购等方面的知识； 熟练使用硬件电路调试常用仪器仪表及工具； 根据硬件原理进行软件驱动编程及软硬件联调方面的综合训练； 通过实际编程，加深对软件算法在系统中的核心地位的认识，明确以后努力方向； 其它方面的工程训练，如温度传感器的类型、价格，几层板、工艺、工具等。 二、设计选题要求 课程设计选题分学生自选和指定题目两种： （1）自选题目：要求提前报名并提交简单的开题报告，经统一审核。按先后顺序，先报先批。原则上不允许出现相同题目。接近的题目，要求功能设计和硬件或软件设计上均应有所不同。 （2）指定题目：由指导教师另行发布题目清单按要求进行分组选题 三、设计步骤 1根据选题，分析系统功能需求，确定系统软硬件实现方案； 2查找资料准备阶段：可通过上网、图书馆、实验室查找各种图书、杂志、产品说明书等资料，裁剪、划分软硬件，设计出硬件原理图； 3按小组制作、调试系统硬件（所需元器件材料先自己选择，最后由老师确定）； 4根据硬件原理图和功能要求，进行软件系统设计，完成软件编程； 5进行软硬件联调，最终完成设计功能； 6完成课程设计说明书（编写工作从一开始就应积极准备材料）。 四、进度安排 此次课程设计时间为1周，分散在后面各周，有同学自行安排，主要分五个阶段完成： 1、分组选题并确定各分组学生名单，要求明确设计任务和选题项目功能要求（集中在13周完成）； 2、方案设计阶段主要是确定系统软硬件划分设计方案（要求在14周完成）； 3、软硬件设计及仿真调试阶段（要求在15-16周完成）； 4、硬件制作和软硬件联调阶段（要求在17周完成）； 5、答辩考核及成绩评定阶段 （在争取在21周周五结束）。 另外，课程设计报告利用业余时间撰写，分别随各阶段同时进行 五、设计最后所交材料 课程结束，应提交： 1、课程设计报告（纸质+电子版），每人一份 课程设计报告要求：总结报告包括功能要求、方案设计、硬件设计、软件设计、仿真及调试、总结及体会、参考资料等。 2、软件文档（以文件夹形式提交，文件夹按“学号+姓名”命名） 主要包括：仿真通过的原理图、调试通过的源代码文件、可执行文件及小组测试报告。 3、硬件成品，对制作完成的有实际意义的设计成品，将予以保留存展 六、考核办法 考核以功能要求、设计方案、电路图设计、硬件成品、软件编程等几方面综合给出成绩。 课程设计报告不得出现抄袭、雷同现象，凡不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 对特别优秀者，如果成品完成并经考核确属独立完成者，实行一票定优。 七、参考资料 1、任何单片机类相关教材、书籍、报刊、杂志，图书馆或网上资源； 2、重点参考：课程教材、关键词“何立民”“凌阳单片机”“周力功” 3、采购制作方面只是参考：淘宝网“单片机” 4、仿真设计百度“Proteus”等 八、经费预算 学生需动手制作电路拟购买元器件材料，见附录清单。 九、实施方案说明 本次课程设计为计算机科学与技术专业2011级（包括科信学院）共计5个班共133名学生（本部80+科信53）。根据现有实验室条件拟按班一个班一个班进行。每2人一组，安排在A03-407嵌入式实验室进行软硬件仿真调试。其他班安排在CDIO空间进行。 十、指导教师 计1101班： 生龙 计1102班： 崔继馨 计1103班： 赵建明 周向宁 计1121班： 赵建明 周向宁 计1122班：