西师版四年级《向大树道歉》课件.ppt

导学归纳： １、学会联系上下文理解词语意思。 ２、会通过外貌、语言、动作等来描写一个人　　　　　　　　　　　或者一件事。 ３、知道了要爱护树木，保护地球妈妈，从我做起从身边的点滴做起，让我们的家园－－地球更加绚丽多彩。 反馈训练 　　　 1、美国曼哈顿区的一位快餐店老板－－因为______________-向一棵大树——道歉，从中我们知道了 ————————————————。 　　 2、建设绿色地球需要每一个人的努力，你能设计 一句爱护树木的广告语推荐给大家吗？ 　　　 　　3、欣赏小诗《如果没有树》。 如果没有树，风卷沙尘，城市变得，愁云惨雾。 如果没有树，水土流失，河流边干枯。 如果没有树，良田变沙漠，土地荒芜。 人们啊！快快停止砍伐，多多栽树！ 如果没有树 欣赏小诗 以“爱护自然珍惜生命”为标题写一个倡议书，倡议大家爱护自然，为人类自己创造一个和谐而美好的家园。 布置作业 谢谢指导！ 向大树道歉 （1）谁向大树道歉？ （2）课文讲了一件什么事？ （3）课文按什么顺序写？ 诊测： jiē 揭 发 zuì 罪 行 kuǎn 罚 款 wéi 违 反 采 访 浇 水 鞠 躬 fǎng jiāo jū gōng 送货 huò jǐ 拥挤 词语积累 制裁 生意兴隆 铁链 检举信 手铐脚镣 真诚的态度 赔礼道歉 媒体 奇特的新闻 去除残枝 水泄不通 衣冠楚楚 二氧化碳 赐给 遮阴 围观的群众 热烈的掌声 课 文 概 要（主要内容） 美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因为 ， 的 感人故事。 “虐待”餐馆门前的一棵大树 公开向大树道歉 课文按什么顺序写？ 1、时间 2、空间 3、按事情发展的先后顺序（ ） 4、参观、游览顺序 √ 理清文章脉络，试着分段。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： (1)在美国，树像人一样受法律保护。 (2)快餐店因为交通拥挤，用自行车送货。 (3-4)丹尼尔因为“虐待”树木而受到惩罚。 (5-6)丹尼尔诚恳地向大树道歉，赢得了大家的掌声。 商业买卖兴旺隆盛 用残暴的手段对待 探究性问题： （1）丹尼尔为什么向大树道歉？ （2）丹尼尔是怎样向大树道歉的？ 　（3）丹尼尔的行为对你有什么启发？ 读课文３－６自然段勾画出最让你感动的词语和句子，并说说为什么你会感动 ？ 古时，媒指做媒，婚姻介绍的中介。我们将类似文字这种表示和传播信息的载体称为媒体。 搜集寻访。也专指新闻采访。 　　把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人带上手铐脚镣无异。 　把自行车用铁链锁在树上，和给一个无罪的人戴上手铐脚镣没有区别。 把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。 读了句子你有什么感受、体会？我们应该带着一种什么样的情绪朗读？ 树木给人类提供了可供人类呼吸的氧气，为我们营造了一个舒适的生活环境，却被人类无情的“虐待”，所以我们说： 把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。 生命都有生存的权利，世界上所有的生物都是平等的，没有任何人可以任意伤害别人，让我们大声的告诉那些妄自尊大的人： 把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。 在人类不自觉的行为中，伤害了同样具有生命，同是地球主人的其他生物，现在让我们告诉大家，告诉地球上所有的人： 把 / 自行车用铁链 /锁在树上 ，与 / 给一个无罪的人 / 戴上手 铐脚镣 / 无异。 孩子们，树木也有生命啊！树就像人一样，都是地球的孩子，如果我们伤害了别人，无论是植物还是动物，应该是怎么做？ “知错能改善莫大焉”，丹尼尔认识到自己错误的怎么做的？哪一部分是写了丹尼尔向大树道歉的过程，我们一起来学习。 一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上