分析情节(自用).pptx

;;;;1.基本模式：开端——发展——高潮——结局。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;①情节式（悬念式）： 在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。 作用主要是引出下文，做铺垫，造成悬念，并引起读者阅读兴趣和思考（侧重结构）；或者交代故事的基本要素（时间、地点、人物），突出人物形象，揭示小说主题。（侧重内容） ② 写景式: 作用主要是交代故事发生的环境（背景），渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。;（2012年·江西卷）《报复》（见《步步高》第139页） 小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？;①情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔。 照应就是文学作品前后文之间的呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。 伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。 ②情节与主题的关系。 如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。 ②情节与人物性格的关系。 如《水浒传》中写武松打虎，安排哨“棒被打断，手中的一半也被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血”的情节，有力地彰显了武松徒手打虎的英雄本色。;边练边悟;①出人意料式。（欧·亨利式结尾） 结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。表达效果上，产生震撼人心的力量； ②戛然而止、留下空白式。主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。 ③补叙式。结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。 ④卒章显志式。往往有解释悬念、揭示主题的作用。 ⑤令人感伤式。主题上，深化主题；表现人物性格上，突出人物性格，增强悲剧色彩；表现效果上，令人感动和回味，引人思考。 ⑥大团圆式。 主题上，凸显出美好人性；表现效果上，符合大众对审美的追求，引起读者的共鸣，同时给读者留下想象空间，耐人寻味；读者的感情体验上，读者与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感； ;边练边悟;边练边悟;边练边悟;;;;;;;