第二单元 第五课 第一框 文化创新的源泉和作用.pptVIP

返回 返回 返回 返回 第五课 文化创新 第二单元 文化传承与创新 第一框 文化创新的源泉和作用 西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《达坂城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。 上述材料说明了什么？ 文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求。 1．文化创新的实质及必要性 (1)文化发展的实质，就在于 。 (2)必要性：文化创新是 发展的必然要求。 文化创新 社会实践 知识点一 不尽的源泉 不竭的动力 不同时代的壁画和雕塑，不但题材、主题不同，而且容貌、风度乃至精神也都各异。 观赏下面几幅石窟壁画和雕塑艺术，思考这种艺术风格变化的根本原因是什么呢？ 云冈石窟佛像（北魏） 魏晋社会动荡不安，人民饱受战乱、饥荒、疾疫之苦，四处流亡，挣扎在死亡线上，看不到生活的希望，只有匍匐于佛的脚下。 此时期的壁画表现的是“舍身饲虎”、“割肉贸鸽”等宗教故事，气氛血腥、阴森凄冷。而佛却面带睿智的微笑，完全超脱人间的苦难。 唐代尤其是盛唐时期，社会繁荣昌盛，一切都充满希望和生气。壁画中没有流血牺牲，没有荒凉、苦痛……只有琼楼玉宇、彩云缭绕的极乐世界。体态轻盈的飞天快乐的起舞，连菩萨也以健康丰满的形态出现，慈祥和蔼，充满亲切感和人情味。 宋代是一个世俗的时代，也是充满自省的文人时代。此时的洞窟艺术更多地展现世俗生活的场景，佛像表情冷静、呆滞，褪去了神圣的光环，成为现实人物的写照。 上述材料说明了什么？ 2005年6月10日，中共中央宣传部、中国文联 召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰 100周年。冼星海是我国现代革命音乐的先驱。1938年，冼星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他创作了《救国军歌》、《到敌后方去》、《在太行山上》等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。 现代革命音乐先驱——冼星海 思考：材料说明了什么？ 2．文化创新的源泉和动力 (1) 是文化创新的源泉，离开了 ，文化就会成为无源之水，无本之木。人们就不能作出有价值的文化创造。 (2) 是文化创新的动力。一方面， 中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断 ，以适应新情况，回答新问题，另一方面， 的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 社会实践 社会实践 社会实践 社会实践 创新 社会实践 例1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”从文化创新的角度看，这句诗启示我们 (　　) A．社会实践是文化创新的源泉 B．书本是知识的源泉 C．文化创新需要想象 D．要积极参加实践活动，不断积累文化知识 解析：“春江水暖鸭先知”暗示了社会实践和文化创新的关系，应选A。知识的源泉是实践，故B错误，C、D与题意不符。 答案：A 练习1.在“文化创新的源泉和动力”为主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题，以下判断正确的是 (　　) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题　②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题　③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题　 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A．①②　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　本题考查学生对“文化创新源泉和动力”的认识，该题主要强调实践是文化创新的源泉和动力，②反映的是文化创新的作用，与题意不符，④与材料中的判断不符合。①③符合题意且表述正确，故选B。 [答案]　B 练习2.中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明 (　　) ①文化引导和制约着社会实践的发展　②实践是文化创新的源泉和动力　③人民群众是文化创造和发展的主体　 ④各民族文化共同构成中华文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　本