[20150919](终)语文教师专业化发展工程基地校申请国培通知.pptVIP

* 语文教师专业化发展工程 打造全国最展业的语文教师培训体系 目录 01 02 03 04 语文教师专业化发展工程基地校申请国家语言文字规范标准培训名额的通知 指导单位：教育部语言文字应用研究所 主办单位：教育部语文出版社 2015·北京 打造全国最专业的语文名师研修体系 工程介绍 国培介绍 课程介绍 学习平台介绍 01 全国语文教师专业化发展工程介绍 语文教师专业化发展工程 打造全国最展业的语文教师培训体系 * 全国语文教师专业化发展工程 关于发展“语文教师专业化发展工程基地校”的 通 知 一、活动主旨 　 　由教育部语言文字应用研究所指导，教育部语文出版社举办的“语文教师专业化发展工程”活动是配合落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及“十二五”纲要的一项重要举措，旨在探索促进语文名师成长的培训体系，加强语文教师队伍建设，提升广大语文教师的科研水平和专业素养，探寻语文教育改革的新思路、新方法，探索适应普通中小学学生语文应用能力培养的学校管理体制与办学模式，同时充分发挥名师名校的示范、辐射、带动作用，促进中西部地区学校的交流互动、共同提升。　　首批将面向基础教育遴选200所实验校、基地校，以“宣传推广、搭建平台；科研助推、培训提高；专家引领、交流互动”等形式，树立一批质量高、影响大、特色鲜明的品牌学校典型，辐射和带动区域教育质量提升，实现均衡发展。 二、基本申报条件 　　1.学校在学生语文应用能力培养方面重点突出，布局合理，措施有力，形成了特色办学模式。 　　2.学校教育活动重视语文学科实践应用能力的培养，并在与之相关的第二课堂的开发、建设方面积累了丰富经验，取得了较大成绩和显著效果。 　　3.学校领导重视学生语文应用能力培养工作，在语言文字规范化、优质化使用方面以身作则，带头示范，有效发挥引领促进作用。 　　自愿提出申请，通过语言文字报下载申报表格，据实填写相关信息。　 全国语文教师专业化发展工程 语文教师专业化发展工程 打造全国最展业的语文教师培训体系 * 　　 为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加强语文教师队伍建设，提高语文教师的科研水平和工作能力，促进语文教育事业和学科研究的繁荣；宣传、推介优秀名师和典型经验，充分发挥其示范、辐射、带动作用，激励和调动广大语文教育工作者教书育人、科研创新的积极性；整合优质教育资源，推动我国教育事业均衡发展，教育部语言文字应用研究所指导，教育部语文出版社主办“全国语文教师专业化发展工程”创建系列活动。 　　“全国语文教师专业化发展工程”旨在探索促进语文名师成长的“特质”培训的理论框架和实践模式，以专家引领、交流互动、科研助推、培训提高等形式开展“全国语文名师成长大讲堂”“语文教师专业化发展工程基地校”“语文名师成长丛书”系列活动。借助语文出版社的媒体优势，集中展示语文教改名校、语文名师的典型经验，发挥其示范引领作用，促进优质资源共享，拉动语文教育整体水平提升。请各学校根据实际情况，组织参加活动。 　　可登陆教育部语言文字报官网查询下载相关信息。 指导单位与主办单位 语文教师专业化发展工程 打造全国最展业的语文教师培训体系 * 　　“语文教师专业化发展工程”系列活动由教育部语言文字应用研究所指导，教育部语文出版社主办。 教育部语言文字应用研究所（简称语用所）1984年成立于北京，现为教育部直属研究所，面向教育部和国家语委的中心工作，面向现代语言文字生活的需要，面向应用语言学的学科建设，开展语言文字方面的研究、培训、测试、人才培养等工作。设有科研教育管理处、普通话和语言教学研究室、辞书研究中心、广播电视语言研究中心等多个业务机构。在中科院和北京广播学院设有硕士点和博士点。 教育部语言文字应用研究所 (国家语委普通话与文字应用培训测试中心) 语文出版社成立于1956年，是教育部直属的集图书、报刊、音像为一体的全国唯一的语文专业出版社，担负着为国家语言文字规范化和标准化服务，为教育事业服务的双重任务。其编辑出版的《语文建设》杂志和《语言文字报》，重点宣传国家语言文字工作方针政策，促进语言文字规范化、标准化，研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题，全面展示语文教学研究、实践成果。 语文出版社 语文教师专业化发展工程开展情况介绍 “全国语文教师专业化发展工程”创建活动自启动以来，在全国基础教育界引起了巨大轰动。迄今已有逾2000所学校申报、创建为基地校，这些学校遍及各个省、自治区、直辖市，起到了很好的专业引领、辐射带动作用。作为“全国语文教师专业化发展工程”系列活动之一的“全国语文名师成长大讲堂”已成功举办了八期主题研修班，线上、线下共培训校长、语文教师三万余名，成功打造