蓝蓝的威尼斯研究.ppt

叹息桥 自探提示 1、读课文，画出作者行踪的句子。 2、随着行踪的变化，作者介绍了威尼斯的哪些景观？它们体现了威尼斯的哪几方面的美？怎样体现？ 3、中意两国人民关系如何？你是怎么知道的？ 古典建筑艺术 两岸风光 交通工具 水都美 一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落…… 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 建筑美 圣马可广场 圣马可教堂 哥特式建筑 秋色美 游客如云 灰鸽争相啄食 船艇穿梭 海鸥飞翔 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 这段文字是圣马可广场的秋景。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”，这一比喻带有综合美，富有诗情画意。作者用灰鸽、游人、海鸥、建筑这一幅画卷，展现了人与自然以及自然与自然之间的美丽、温馨、和谐和幸福。 威尼斯之美 水都美 建筑美 秋色美 自探提示 1、读课文，画出作者行踪的句子。 2、随着行踪的变化，作者介绍了威尼斯的哪些景观？它们体现了威尼斯的哪几方面的美？怎样体现？ 3、中意两国人民关系如何？你是怎么知道的？ 友谊之树常青 中意两国人民的友谊 ←亚得里亚海水 太平洋怒潮→ 情美 　　 学习了本文，你还有哪些疑问，请大胆提出来，大家共同探讨。 （温馨提示：可以从重点词的理解、难句的分析、写作手法的运用上质疑，也可以从文本的空白处质疑，还可以联系生活实际来质疑……） 依据本课所学，试着写一段关于圣马可广场的导游词。（注意运用恰当的写景手法和修辞手法。） 本文以 为线索，介绍了威尼斯 展现了威尼的 赞颂了 奇特、瑰丽的风光和文化艺术 小结： 水都美、建筑美和秋色美， 作者的行踪 中意两国人民悠久而深厚的友谊。 水声细语，令人依恋可亲！ 水波动荡，船身轻轻摇晃，令人沉醉！ 希望这迷人的蓝蓝威尼斯永驻你心田！ * * * * * * * * * * * * * * 蓝蓝的威尼斯 马信德 蓝蓝的威尼斯 蓝蓝的威尼斯 马信德 作家 马信德 中国体育记者、作家，中国江苏人，1982年7月出版《走向世界——中国女子排球队的故事》，1958出版的《党救活了他》，1985年7月出版《体育新闻学ABC》。《蓝蓝的威尼斯》（1978年12月3日《光明日报》）是他比较有影响的作品。 知识链接 威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海 威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万， 其中常住人口总数还不到6万。主建于离岸 4公里的海边浅水滩上，平均水深1．5米。 由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小 岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成 一体，以舟相通，有“水上都市”、 “百岛城”、“桥城”之称。 我会读 舷窗 眺望 海滨 瑰宝　 　 摇橹 祈祷 鳞次栉比 （xián） （tiào） （guī） （qí dǎo） （zhì） （bīn） （lǔ） 我会解释 瑰guī宝： 瑰 丽： 鳞次栉zhì比： 特别珍贵的东西。 异常美丽。 形容房屋密集，像鱼鳞和梳 子的齿一样，一个挨着一个的排列。 学习目标 1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2、学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。 3、体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。 请用自己喜欢的方式朗读课文，根据本课的学习目标，围绕课题和课文内容，提出有价值的问题。 设疑自探： 自探提示： 1、读课文，画出作者行踪的句子。 2、随着行踪的变化，作者介绍了威尼斯的哪些 景观？它们体现了威尼斯的哪几方面的美？怎样体现？ 3、中意两国人民关系如何？你是怎么知道的？ 1.请同