结项主持人培训11.15修改稿)技术总结.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 3.研究过程与步骤 通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程、采取了哪些措施和策略来开展研究，运用了什么研究方法。撰写该部分内容时要结合研究目标。 4.结果与分析 （1）定量资料：插图、表格 （2）定性资料：文字 注意：在这一部分不要只讲实践成果，不讲理论成果。此外，经验和体会不要在“研究成果”里面陈述。 5.讨论和建议 （1）研究目标、结果，见解或观点，规律或联系。 （2）尚待解决的问题，应用和推广价值。 6.结论（小结） 最后进行总结概括，语言要中肯、简洁、留有余地。 7.参考文献与附录 这部分主要呈现研究过程中以及撰写报告时所引述别人的资料。 （1）张明.走进多彩的心理世界[M].北京：科学教育出版社，2004. （2）景国成. 千万别误解了“教育科研”[J].人民教育，2006.10 1、一线教师常用的三种研究方法 （1）调查法（想深入、全面了解一些现象或事件……） （2）实验法（想证明……可行性、准确性、科学性或价值…… ） （3）行动研究法（原没有……要有计划地形成（能力、习惯、模式等） 另有少数教师主要运用了“个案法、叙事法和经验总结法”。 （1）“调查法”报告撰写要点 已发现某现象或事件，但不够深入、全面，现需深入、全面地了解，就用“调查法” 。比如： ①农村初中生科学素养调查研究（若改为“农村初中生科学素养提升研究”，就是对上个课题的进一步深化，那就要用行动研究法。） ②小学生课外阅读内容及作文水平调查研究 ③农村留守儿童不良行为习惯的成因与对策研究 ④课堂“无效提问”现象调查研究 ⑤（特定情境下）小学生课堂注意力持续的时长调查 （1）“调查法”报告撰写要点 课题 署名 【摘 要】 【关键词】 一、问题的提出 （缘由、具体内容及主要概念、理论依据、前人研究结论（文献综述）、本调查的价值、意义等） 二、研究方法与过程 （调查对象（人数、性别、类型、如何抽取）、调查方法和所用材料、调查资料的整理） 三、调查结果与分析 （定量资料（用图表呈现，并加以说明）、定性资料（用文字加以说明） 四、讨论与建议 （根据调查目标和调查结果，充分发表自己的见解，解释现象间联系，或提出对策与建议，或揭示本质规律、困惑等） 五、结论 【简要概括调查结论及其价值和特色】 六、参考文献及附录 （1）“调查法”报告撰写要点 （2）“实验法”报告撰写要点 想证明……的可行性、准确度、价值或影响力。比如： ① “三疑三探” 教学法在xx教学中的实验研究 ② “整体---部分---整体”英语阅读教学法实验研究 ③ “双分”管理教学法与学生自主能力提高的关系研究 ④ “有效提问方式”与课堂教学效益的关系研究 ⑤小学“经典诵读”对学生写作能力的影响研究 （2）“实验法”报告撰写要点 课题 署名 【摘 要】 【关键词】 一、问题的提出 【缘由、实验内容及主要概念、理论依据、前人研究综述、本研究的价值、意义以及研究假设等。】 二、研究方法 【被试（人数、性别、类型、如何抽取）、所用工具或材料、自变量的操纵、因变量的观察、无关变量的控制，资料的整理（归类、分析等）】 三、实验结果与分析 【定量资料（用图表呈现，并加以分析和说明）、定性资料（用文字说明）】 四、讨论与建议 【根据实验目标和结果，充分发表自己的见解和观点，解释现象间的联系，揭示本质规律，提出建议等】 五、结论 【简单