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关于幼儿分享行为发展的研究 摘 要 分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，是亲社会行为的一种重要表现形式。分享行为的发展对于幼儿社会交往能力的培养以及健康人格的形成有着非常重要的意义，但现今幼儿分享行为的发展并不明显。本文采取了查阅文献、访谈、观察等方法，通过对幼儿分享行为的现状、意义及影响因素进行较为系统的论述，提出在发展幼儿分享行为的过程中，应注意采取积极有效的方法，为幼儿创造分享机会，建立分享规则，并要善于抓住教育契机，对幼儿进行分享行为的教育，以促进幼儿的健康成长。 关键词：幼儿 分享行为 社会性 ABSTRACT Sharing behavior in young children access to a resource with another, the behavior of pro-social behavior is an important form of expression. The development of sharing behavior of children social skills training and the formation of healthy personality has very important significance, but the development of the current sharing behavior of children is not obvious. This paper has taken literature review, interviews, observation and other methods, sharing behavior of young children through the current situation, the significance and impact of a more systematic discussion of the factors put forward in the development of sharing behavior of children in the process, attention should take positive and effective way for young children create opportunities for sharing, the establishment of shared rules, and to learn to grasp the opportunity of education, sharing behavior of young childrens education, to promote childrens healthy growth. Key words: Children Sharing behavior sociality 目录 1.引言 1 2.幼儿分享行为概述 1 2.1分享行为的定义 1 2.2 幼儿分享行为发展的意义 1 2.2.1促进幼儿健康人格的发展 1 2.2.2促进幼儿语言表达、人际交流能力的提高 2 2.2.3促进幼儿的社会化 2 3．幼儿分享行为发展的现状 2 4.影响幼儿分享行为的因素 3 4.1内部因素 3 4.2外部因素 4 4.2.1家庭因素 4 4.2.2同伴因素 4 4.2.3社会文化因素 5 4.2.4大众传媒因素 5 5.促进幼儿分享行为发展的策略 6 5.1家长的策略 6 5.1.1提高自身素质，转变教育观念 6 5.1.2循循善诱，引导幼儿分享 6 5.1.3创造分享机会，鼓励幼儿与同伴分享 7 5.1.4及时正面强化幼儿的分享行为 7 5.2教师的策略 8 5.2.1教师将“分享”融入每日教学活动中 8 5.2.2教师创设关于“分享”的教学活动 8 5.3家园互动 10 5.4创设良好的社会环境 11 6.结语 11 参考文献 12 注释 13 致谢 14 1.引言 进入幼儿园后,幼儿的身体、才智迅速发展，但由于其道德认识水平和道德感还处于较低阶段，自我中心意识强烈，幼儿分享行为的发展并不明显。作为亲社会行为的一种重要形式，幼儿分享行为的发展对其亲社会行为的发展有着积极的促进作用,对于幼儿健康人格的发展及社会价值的获得有着重要的意义。因此，在探索幼儿分享行为发展规律及其影响因素的基础上，选择适当的方法促进其分享行为的发展显得尤为必要。 2.幼儿分享行为概述 2.1分享行为的定义 分享行为（sharing behavior）是幼儿与他人共同享用某种资源的行为①。艾森伯格(Eisenberg