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关于共青团工作几点思考
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师资配备不足 校车短缺 用餐困难
建议将送教育下乡与师范院校毕业实习相结合,
将在农村学校支教时间限定在1-2个月,并形成
循环机制,保证始终有支教大学生在农村学校任教。
存在问题:
解决方案:
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二、依托大项目,形成产业化
要依托大项目,使共青团资源形成合力、攥成拳头。
要善于把握市场脉搏,逐步实现产业化。
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总书记特别指出:
团的工作要把握住广大青年的脉搏,提高
团的吸引力和凝聚力,关键是要高举理想信念
的旗帜,使广大青年不断增强道路自信、理论
自信、制度自信,不断增进对党的信赖、信念、
信心。
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充分发挥共青团和少年队的作用,着重加强对
小学生理想信念的教育引导 。
存在问题:
团组织在思想教育引导中集中在高校,
而中小学是空档、盲区。
存在问题:
解决办法:
主题队日
家校联动
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存在问题
对团校培训工作缺乏整体的、长效的考虑
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主要表现
1、团校培训工作缺乏统筹规划。这是团校从90年代中期至今,长期不解的一个难题。
2、全省培训工作缺乏统一领导。各部门培训单打独斗,团校难介入。
3、全省团干部培训缺乏长效机制。没有长效机制就难有准确定位。思路不断变化是正常的,但是定位要是总变就不正常了。
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分析原因
重短期效益,轻长期效益:团校发展建设属于团的基础建设工作,投入精力大,存在问题多,创新办法少,见效周期长。
软硬件建设均形成恶性循环,不适应培训需求:90年代团中央领导对吉林省团校有明确评价,“硬件建设不硬,软件建设不软”。
对团校建设缺乏系统的科学的评估机制。从团中央到团省委都没有一个科学的评估机制。
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解决办法
1、成立统一领导机构。可考虑恢复“全省团干部培训工作领导小组”。书记任组长,主管组织部和团校工作的领导任副组长,组、宣、办和团校为小组成员。
2、制定全省团干部培训条例和规划。《条例》是解决长期问题。明确培训对象、培训内容,明确各部门的职责,如主办单位职责、干部调动单位职责、承办单位的职责(可参照中组部《干部教育培训条例》)。《规划》解决中期问题, 3年规划为宜。
3、制定省团校工作条例。参照《中央党校工作条例》, 《条例》是团校定位仪,也是评估依据。首先定位团校是团队干部培训的主渠道。其次对教师队伍建设、课程建设、培训形式和学员管理等提出基本要求。
4、加大对团校的投入力度和领导力度。提高领导力度,改善办学环境,加强教师队伍和职工队伍建设(进人、流动问题)。
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团情,讲的是团员、团干部与共青团的特殊感情,团干部之间的特殊感情,简单讲就是团的情结或者团干部的情结。一直流传着两句老话:“聚是一团火、散是满天星”,“团情大于友情、小于爱情、约等于婚外情”,
前 言
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