体验父母爱.pptVIP

—初中生的亲子教育 ;;;;;; 1．体验父母的爱。 2．建立和谐的亲子关系。;;一、故事导入 小谢是初三年级的学生，在最近的一年里，她与妈妈的矛盾愈演愈烈。经常没来由地就与妈妈吵架，只是说几句话就会冒火，甚至摔东西，或者干脆来个离家出走几天。而且现在小谢的穿着特别的时髦，消费也很高，追求名牌。在学校，成绩也是不如以前。妈妈很是担心，但是又不知道怎么办，看到女儿这样就一肚子的火，经常责骂她，说些特别打击小谢的话，比如：“你看你，一副没出息的样！”她会不定期地搜查女儿的房间，规定女儿必须听从她的安排。小谢有时甚至几天不回家，回来妈妈问她，她就说：“你少管我，我就是没出息！”就这样，母女就像冤家，吵吵闹闹。 思考： 1．小谢与母亲的关系如何； 2．小谢为什么会有这样的反应； 3．自己是不是也有跟小谢类似的反应或倾向。;二、简要介绍青春期的生理心理变化（了解自己）;1．青少年力求实现同一性;1．青少年力求实现同一性;1.2青少年道德意识和价值观念的发展;2．青少年依恋关系的变化;2.2青少年伙伴关系密切;3．青少年认知的改变;三、了解父母;2.回想与父母之间的冲突 像小谢这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？ 总结：我们怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？;四、建立和谐的亲子关系;● 剧情：放学回到家，小明书包一扔，就打开电视看动画片，还嚷着叫妈妈拿喝的。妈妈下班回来很累，正在厨房忙着，忍不住说了小明两句，小明满脸不高兴进房做作业，把门一摔，进房后其实又在看漫画…… 学生讨论：你有类似的情况吗？同学们该怎么做？ 表演：请几组同学按刚才的剧情重新演绎。;2．换位思考，表达心声 ● 老师请刚才表演的同学思考：如果你是父母，你当时是怎么想的？你平时最想对孩子说什么？把心里的想法说出来。 尽管有时父母会做出一些让我们很不开心的事情，会使我们和父母发生争吵冲突，但???们知道我们最需要的还是父母的理解。最关心最疼爱我们的也还是父母，父母给与我们的只有爱。也许有时候会因为其方式的不恰当回小小的伤害到我们年少的自尊，进而演化为冲突，但不管怎样，这都是“爱的冲突”他以为爱而产生，只要我们和父母互相理解学会体谅，那么这些“冲突”也必将在爱中化解。;3.“爱心”计划;活动三：每月亲情对话一两次（告诉父母自己在成 长中的烦恼以及希望父母帮助解决的一些问题。） 活动四：给父母写信或留个小纸条 活动五：了解父母的工作（听听父母的心里话，了 解大人们在工作中、生活中都有哪些压力和苦恼？ 我们可以为父母分担些什么？） 活动六：收集亲情照片 ……; 通过学习，同学们对父母应该有了更深一层的了解和理解。你曾经与父母有过误会吗？你有什么话要对父母说吗？请同学们积极发言，来表达我们对父母的爱，以及与父母勾通的愿望。;五、教学结束;作业 1．与父母交流； 2．给父母写一封信； 3．完成“爱心计划”的内容。;Page ? *