北京第十三中学信息技术听课笔记与反思.DOCVIP

【集中实习】北京市第十三中学听课笔记与反思（十二） 授课时间：2016年11月29日 授课教师：蒙启兵老师 授课年级：高一 授课内容：有效的获取信息与信息的数字化（三） 教学过程： 本节课蒙老师为大家讲授了文本、图像和视频的存储。 首先，是文本的存储。一个二进制的“0”或“1”在计算机中存储占存储空间为“1位”，记作：1 bit（类似于作文本中的一个格）。（“位—bit”是最小存储单位，“字节—byte”是基本存储单位）。8位=1字节，8bit=1byte，即8bit=1 B。 1024字节=1千字节，即1024B=1 KB；1024千字节=1兆字节，即1024KB=1 MB； 1024兆字节=1吉字节，即1024MB=1 GB；还有1024GB=1TB，1024TB=1PB，1024PB=1EB。 之后，是图像的存储。分为24位位图、256色位图、16色位图和单色位图。将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码，即用“0”和“1”的组合来表示图像信息的过程就是图像数字化。图像就这样以二进制码的形式存储在磁盘或光盘等存储介质上。颜色越丰富，体现越细腻，所占空间也就越多。 最后，是视频的存储。由于数字化后的视频占用的存储空间非常庞大，为了便于存储和传输，需要对视频文件进行压缩。选择适合的磁盘进行存储。 本次课同学们都学会了文本、图像和视频的存储方式和不同存储方式得到的结果，还有存储时需要注意的要点。本节课同学们收获很多。 教学反思： 听了本节课，我认为蒙老师能够将抽象的存储过程表象化，使得同学们能够更好地理解计算机中的存储过程，大量的图例给学生一个明确的认识，同学们学习的非常扎实。作为一节理论课，蒙老师讲解的非常详细，内容很丰富，可以增加一些小活动，学生参与度会更高一些。