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北京第十三中学信息技术听课笔记与反思
【集中实习】北京市第十三中学听课笔记与反思(十二)
授课时间:2016年11月29日
授课教师:蒙启兵老师
授课年级:高一
授课内容:有效的获取信息与信息的数字化(三)
教学过程:
本节课蒙老师为大家讲授了文本、图像和视频的存储。
首先,是文本的存储。一个二进制的“0”或“1”在计算机中存储占存储空间为“1位”,记作:1 bit(类似于作文本中的一个格)。(“位—bit”是最小存储单位,“字节—byte”是基本存储单位)。8位=1字节,8bit=1byte,即8bit=1 B。
1024字节=1千字节,即1024B=1 KB;1024千字节=1兆字节,即1024KB=1 MB;
1024兆字节=1吉字节,即1024MB=1 GB;还有1024GB=1TB,1024TB=1PB,1024PB=1EB。
之后,是图像的存储。分为24位位图、256色位图、16色位图和单色位图。将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码,即用“0”和“1”的组合来表示图像信息的过程就是图像数字化。图像就这样以二进制码的形式存储在磁盘或光盘等存储介质上。颜色越丰富,体现越细腻,所占空间也就越多。
最后,是视频的存储。由于数字化后的视频占用的存储空间非常庞大,为了便于存储和传输,需要对视频文件进行压缩。选择适合的磁盘进行存储。
本次课同学们都学会了文本、图像和视频的存储方式和不同存储方式得到的结果,还有存储时需要注意的要点。本节课同学们收获很多。
教学反思:
听了本节课,我认为蒙老师能够将抽象的存储过程表象化,使得同学们能够更好地理解计算机中的存储过程,大量的图例给学生一个明确的认识,同学们学习的非常扎实。作为一节理论课,蒙老师讲解的非常详细,内容很丰富,可以增加一些小活动,学生参与度会更高一些。
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