高考语文成语及熟语复习_小学作文_小学教育_教育专区.docVIP

a．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 b．别说这事办不成，即使办得成，老天爷不帮忙，继续干旱下去，那才是赔了夫人又折兵。 c．谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。 d．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 2．下列各句中熟语使用恰当的一句是： a．他们兄弟俩谁也不肯让步，那么清官难断家务事，我们有机会便溜了吧。 b．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。 d．云就像天气的招牌，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 3．下列句中的熟语使用不正确的一项是 a．由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫公主受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。 b．在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。 c．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。 d．对于和平号的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手偃旗息鼓了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将是心有余而力不足。 b．这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。 c．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。 d．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎立相助。 5．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 b．仔细分析一下他的宏论，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。 c．他认定的事就一定要去做，别人的建议或劝告，他一概置之度外。 d．姐姐性格孤僻，而我性格活泼，我和她之间话极少，向来井水不犯河水，互不干扰。 6．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．有的同志孤陋寡闻、见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。 b．这篇文章写得太美了，但其中的妙处只可意会，不可言传，一时半刻难以说清楚。 c．他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 d．七真祠里供着七尊像，有坐着的，站着的，有的仰天大笑，有的怒目而视，每一尊都惟妙惟肖。 7．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．我没有来得及按照总理的指示加工这个戏。这件事，我一直耿耿于怀，深感有负于总理的委托。 b．这个政府（注：蒋介石国民党政府）一心一意地打了十年的内战，将刀锋向着同胞，置一切国防事业于不顾。 c．战士们正趴在堑壕沿儿上，紧握上着明晃晃的剌刀的枪支，虎视眈眈地望着北营。 d．各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大五讲四美活动的成果。 8．．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。 b．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。 c．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关 d．罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。 9．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。 b．在学习上，不能孤军作战。俗话说：墙倒众人推。只要我们互相帮助，团结一心，就一定能克服学习上的种种困难。 c．没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 d．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。 10．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．我和他素不相识，甚至可以说是风马牛不相及，自然和他没有任何关系，更不用说了解了。 b．彼此之间很快就熟悉了，他们靠着大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。 c．侦察员小吴谈了自己的看法，队长和老王听后相视一笑，小吴的看法与他俩不约而同。 d．她父亲思想开明，对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。 11．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。 b．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？ c．应用文，比如合同、调查报告、总结等官样文章，一般不使用文学语言。 d．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 12．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： a．一九三九年，德国法西斯头子希特勒发动侵略战争的时候，首当其冲的是奥地利、捷克斯洛伐克等国家。 b．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 c．为了让他从自卑的阴影中走出来，我挖空心思来开导他。终于，他脸上逐渐露出自信的神色。 d．某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 13．下列各