2011年5月国家二级企业培训师考试真题(全套).docVIP

2011年5月企业培训师（国家职业资格二级） 卷册一：理论知识 —、单项选择题（26-85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案） 26.能力是指与顺利完成某种活动有关的（ ） A、心理反应 B、心理特征 C、心理活动 D、基本素质 27、书面测试法的形式有论文体测试、客观测试和（ ） A、报告书测试 B、清单测试 C、作品展示测试 D、解决问题测试 28、企业培训教学管理人员系统包括（ ）和教学辅助人员。 A、行政管理人员 B、后勤保障人员 C、企业培训师 D、培训咨询师 29、“没有完美个人，只有完美团队”，是说成熟团队追求的不是（ ）。 A、个人角色突出和独树一帜 B、目标一致 C、责任明确 D、能力互补 30、从字面上理解，市场一词中的“市”指的是商品的（）。 A、交换场所 B、交换过程 C、交换时机 D交换方式 31、平等是构建（）人际关系的基础，只有在平等的条件下，同事之间才能得到最大程度的交流。 A、相互依靠 B、相互尊重 C、相互信任 D、相互团结 32、下列选项中，反应职业态度的选项是从业人员（ ）。 A、从业人员的工作能力 B、从业人员的工作标准 C、从业人员对所从事职业的认识 D、从业人员对社会的看法与认识 33、有关效果测试法中的书面测试法是评价（ ）的有效方式。 A、智能 B、能力 C、潜力 D、智力 34、（ ）方案是进行培训的具体实施计划，是开展培训工作的出发点，也是实施培训，进行教学工作的依据。 A、培训项目设计 B、培训课程设计 C、培训实操训练 D、教学活动实施 35、通过（ ）可以匡正培训项目的偏颇和局限性，并且可以增加培训项目的亮点，丰富和细化培训内容。 36、在市场经济条件下，“生产什么”的问题取决于（ ）。 A、消费者的货币投资方向 B、攻击者的货币头则方向 C、销售商的促销活动D、生产商的广告支持 37、拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业部门之间（ ）。 A、各负其责，职责明确 B、分清责任，加强协作 C、取长补短，加强合作 D、责任到人，协同作战 38、（ ）的安排受培训内容、费用、生产等其他与培训有关的因素影响。 A、培训方法 B、培训策略 C、培训评估 D、培训时间 39、按计划的（ ）分，计划可以分为综合计划和单项计划。 A、性质 B、内容 C、内涵 D、过程 40、培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（ ）。 A、具体课程时间和地点 B、师资筛选 C、具体课程名称及简要内容 D、课程考核方式 41、调查问卷设计的要点是阅卷的顺序、问题的表达方式和（ ）。 A、问题的实际内容 B、评估意义 C、培训目的 D、问卷的特点 42、道德是调整人们之间关系的行为规范的总和，它主要依靠（ ）等手段发挥作用。 A、法律 B、法规 C、国家机制 D、教育培训 43、狭义的课程是指针对（ ）以某一培训活动而设计的教学内容。 A、教学对象 B、教学目标 C、各类教育学科 D、某一门学科 44、编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。 A、重点目标 B、训练目标 C、教学模式 D、教学内容 45、市场经济活动在运行过程中，其表现规律之一是（ ）的市场中心化规律。 A、财产所有 B、利益分配 C、资源主体 D、资源配置 46、培训者只有（ ），并提供培训服务，才能提高培训效益。 A、提供自身素质 B、抓住企业生产经营的主要需求 C、提高责任意识 D、具备良好的职业精神 47、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（ ）、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。A、人员素质测评 B、培训计划制度 C、制定开发方案 D、培训实施设计 48、终身教育培训的基本理念认为（ ）。 A、培训是培训部门的工作 B、培训是员工职业发展的要求 C、培训是工作之前的事 D、培训是消费和成本 49、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为劳动力需求弹性（ ）。 A、较小 B、较大 C、适中 D、不变 50、所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互（ ）。 A、弥补的个体 B、综合的个体 C、依赖的个体 D、依赖的个体的组合 51、所谓人员素质测评，就是指综合运用（ ）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。 A、管理学、运筹学 B、经济学、心理学 C、心理学、测量学、统计学 D、经济学、统计学、运筹学 52、个人风格一般包括（ ）、性格