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一年级下册语文课程纲要 课程名称：人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册 课程类型：必修课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册 授课时间： 105—108课时 授课教师：郑州中学第三附属小学 王智华 杨洋 丁乐 张亚丽 赵晓玉 授课对象：一年级 课程目标 一、识字写字 ? 1.利用上学期学会的识字方法会认生字表一中的550个常用字，愿意在班上展示生活中认识的课本以外的新字。 ?? 2.在掌握汉字基本笔画的基础上，继续学习书写生字表二中的250个字。在书写中学习常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成“三个一”的良好书写习惯。书写规范、端正、整洁。 二、阅读 ? ? 3.在朗读课文和认读生字的过程中，认识大写字母，并熟记《汉语拼音字母表》。 学习用音序检字法查字典。 ? ?4.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 50%的同学做到不指读。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 5.继续学习借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 三、写话 ?? 6.在写拼音日记的基础上，继续练习写话。写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（每位同学每周至少1次）。 在写话中运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 四、口语交际 ?? 7.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 课程内容 单元 序号 单元 专题 读写训练 重点 教学内容 课时 安排 1 多彩的春天 1、识字、写字。 2、体验春天，感受春天带给我们的快乐。体会文中表达的思想感情。 识字一1.柳树醒了? 2.春雨的色彩 3.邓小平爷爷植树?? 4古诗两首????????????? 口语交际·春天在哪里?? ?语文园地一 13 2 ? 家庭生活 1、识字、写字。 2、体会文中表达的思想感情。要从小关心家人，爱护家人。懂得关心长辈体贴长辈。 识字二? 5、看电视? 6、胖乎乎的小手? 7、棉鞋里的阳光? 8月亮的心愿 口语交际·我该怎么办? 语文园地二 13 3 保护环境 1、识字、写字。 2、体会文中表达的思想感情。要养成从小保护环境的好习惯。 识字三? 9.两只鸟蛋? 10、松鼠和松果? 11美丽的小路12失物招领???? 口语交际·我们身边的垃圾 ?语文园地三 13 4 快乐的夏天 1、识字、写字。 2、理解古诗大意。 3、感受夏天的美好，了解下雨前的特征。 识字四? 13.古诗两首? 14.荷叶圆圆 15、夏夜多美16要下雨了 17、小壁虎借尾巴 口语交际·续讲故事? 语文园地四 15 5 动脑筋想办法 1、识字、写字。 2、体会文中想象之美。体会司马光的勇敢机智，理解曹冲称象的好办法。 识字五18.四个太阳?? 19、乌鸦喝水 ? 20.司马光? 21、称象 口语交际·猜谜游戏?? 语文园地五 13 6 我们的生活多么幸福 1、识字、写字。 2、体会文中饮水思源的道理，领悟小英雄的行为。感情。 识字六 22、吃水不忘挖井人 23、王二小 24、画家乡 25、快乐的节日 口语交际、怎么过六一儿童节????? 语文园地六 13 7 好孩子? 好品质 1、识字、写字。 2、体会文中表达的思想感情。感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。 识字七? 26、小白兔和小灰兔 27、两只小狮子 28、小伙伴 29、手捧红花盆的孩子? 口语交际、该怎么做?? 语文园地七 13 8 身边的科学 1、识字、写字。 2、感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。培养孩子的想象、探索、发现的能力。 识字八 30、棉花姑娘31、地球爷爷的手 32、兰兰过桥 33、火车的故事 34、小蝌蚪找妈妈? 口语交际、未来的桥?? 语文园地八 15 实施建议 1.识字写字教学 因为教材是以专题形式编排的，语文园地中安排的内容也都是围绕专题设计的，每个单元都是以识字，写字为训练重点之一。本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。鼓励学生用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，并且采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。 在写字上要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。 2．阅读教学 朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解内容、体会感情、读书培养语感的基本途径。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境