C成绩管理最终版.doc

课程设计(论文)任务书 软 件 　学　　院　　 机械电子工程 　专　　业　2010－1　班　　　 一、课程设计(论文)题目　学生成绩管理系统 　 二、课程设计(论文)工作自 2011 年 6 月 27日起至 2011 年6月 29日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软件学院实训中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握C＋＋的基本编程原理和及基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）至少有查找，排序、插入、删除等功能； （3）提出系统的设计方案； （4）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：文件流等； 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写毕业论文 （2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 （3）毕业论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20分； （2）完成设计过程：40分； （3）完成调试运行结果正确：25分； （4）答辩：15分。 5）参考文献： （1）谭浩强.《C++程序设计实践指导》 清华大学出版社 （2）谭浩强.《C++程序设计 》清华大学出版社 （3）http:/ / 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　 　地点 总体需求与分析构思及收集资料 1　　　　　 图书馆 各模块的编程实现，调试与修改 3　　　　　 机房 撰写论文与答辩 1　　　　　 图书馆， 学生签名： 2010 年 6 月28 日 课程设计(论文)评审意见 （1）完成原理分析（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）完成调试　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）运行结果　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）答辩　　 （15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （6）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　） 评阅人签名： 　 职称： 讲师 2010 年6 月20日 学生成绩管理系统设计报告 需求分析： 用数组或链表（1）学生信息录入功能1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、、门课成绩。2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。（2）文件保存功能1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。（3）文件打开功能1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。（4）查询功能1）浏览所有学生信息；2）按学号查询学生信息；3）按姓名查询学生信息；4) 查询一个班总成绩和平均成绩;5) 查询一个班某一门课总成绩和平均成绩;（5）报表输出功能1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、数学、英语、C++、成绩总成绩，到屏幕和文件。2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。学生信息录入用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、C++、门课成绩。可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。文件保存用户在确定以录入的成绩无误之后，可以将学生信息每一班存为一个数据文件用户输入学生信息可随时保存数据文件。文件打开功能数据文件在程序中打开、编辑程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。浏览所有学生信息；2按学号查询学生信息3.按姓名查询学生信息；4查询一个班总成绩和平均成绩; 5查询一个班某一门课总成绩和平均成绩;6）按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、数学、英语、C++、成绩总成绩，到屏幕和文件。按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。学生信息录入instu()函数，来新建一个链表中的节点，即一个新的学生信息，来进行成绩的录入功能。成绩修改功能，可以根据姓名或学号进行查询并修改相应的课程的成绩，使用了void search(char s[10],int)和v