教学条件利弊分析.ppt

三、教学条件与利用;3.1 教学基本设施;3.1.1 校舍状况;教学用房是指教室、实验室、实习基地、图书馆、体育馆等用房的建筑面积。在国家的《高等教育基层统计报表》中，还包括“会堂”的面积。 教室包括普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画室等。 辅助用房是指直接为教学服务的教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器库、体育设备室等的建筑面积。 行政办公用房是指学校党政机关办公用房及各院、系、部的教研室和行政办公用房的建筑面积。; 在该项指标中不仅要统计生均面积情况，还要统计教室用房的排课利用情况，以此来说明“利用”情况和“满足人才培养的需要”的程度，这种“程度”可用“不能满足”、“基本满足”、“充分满足”来回答。;3.1.2 实验室、实习基地状况;注：; 实习基地的条件为：有稳定的场所；有明确的实习目的和内容；有稳定的教师和辅导队伍；有科研和技术生产活动；有开展因材施教、开发学生潜能的实习项目；场地和设施能满足教学需要。;3.1.3 图书馆情况;三是图书馆的管理手段，包括硬件设施和软件系统，也包括电子检索和查询系统、网络系统，还包括图书馆的管理制度和文件。（包括采集、交流信息和管理） 四是流通及借阅情况，包括各类图书的流通率和借阅率。还要考查教师和学生的借阅情况。 五是图书馆每周面向师生开放的时间及阅览座位数满足师生需要情况，也包括为师生开展科研和毕业设计等开展咨询服务情况。;注：;3.1.4 校园网建设状况;三是网络在本科教学中发挥的作用和效果，特别是网上的精品课情况更得到关注，形成校、省、国家三级精品课程体系，构成多学科、多课程的网络共享平台； 四是通过网络开展远程教育和校际课程共享情况； 五是网络在线情况，校园网上是否开通了校长在线、名师在线、管理干部在线等网上交流平台。;3.1.5 运动场及体育设施;注：;3.2 教学经费;3.2.1 四项经费占学费收入的比例; 体育维持费：各种低值体育器械(包括各种球类、冰鞋、跑鞋、铁饼、标枪、铅球等器材)和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。 教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。;注：;3.2.2 生均四项经费增长情况;注：