《请来看看我们美丽的村庄》教学设计与评析.pdfVIP

THE WORLD OF MUSI C 教案选登( 人教版 请来看看我们美丽 的村庄 教学设计与评析 黑龙江省宁安市丹江小学 刘广芳 教学内容 常用打击乐器 碰铃 响板 双响筒 沙锤 三角 歌表演 请来看看我们美丽的村庄 人教版教材二年级 铁 铃鼓 下册 教学过程 教学 目标 一 创设情境 激发兴趣 运用听唱法学习歌曲 利用分段听赏 模拟动物的 听歌曲 请来看看我们的村庄 的伴奏 自由做动 叫声记忆歌词 作走进教室 初步感受音乐 引导学生创编简单的动作表现歌曲 能够选择课堂 师 同学们 你们听到刚才这段音乐有什么感受呢 常用的打击乐器为歌曲伴奏 生 欢快 感觉很高兴 学会体验歌曲的欢快情绪 培养学生团结学习的能 师 那么 请同学们用愉快的心情跟老师唱一唱后一段 力 音乐 教学准备 点评 边听音乐边做动作走进教室 创设了愉快的氛围 课件 美丽的村庄 拉进了师生距离 并在愉快的氛围中感受音乐的情绪 使学 动物图片 头饰 生能更好地表现歌曲 18 2 0 0 7 . 3 音乐天地 THE WORLD OF MUSI C 教案选登( 人教版 二 师生交流 谈话导入 吗 哪位同学戴头饰表演呢 师 同学们看 你们愉快的歌声把谁吸引来了 放课件 生 跟录音演唱歌曲后半部 由四位同学模仿四种动物 听录音 的叫声 师 歌曲中出现了哪些可爱的小动物 完整演唱歌曲 生 小狗 小马 小鸭 小猪 小鸡 小牛 小驴 小 师 请八位同学模仿八种动物的叫声 完整表演歌曲 羊 生 完整演唱歌曲 三 分段听唱 全面参与 点评 通过对前半部分歌曲的听唱 使学生基本熟悉了 播放歌曲前两段 旋律 在愉快的氛围中集体参与 满足了学生 自我表现的欲 师 这些可爱的小动物中 是谁先出现的 望 发挥了学生的想象力 生 回答 四 创编表现 升华感情 师 再听歌曲前两段 说说小动物是怎样叫的 谁能模 师 这是一首西班牙儿童歌曲 我们怎样演唱才能表现 仿它们的叫声 西班牙儿童的热情好客呢 生 回答出一种动物 老师将这种动物的画片贴在黑板