八上第十课第一框成亦顺境,败亦顺境(共36张PPT)上课.pptVIP

即：顺境对个人的成长有什么消极影响？ 在顺境面前，如果我们贪图享乐，长期沉溺于安逸的生活，就会容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 三、顺境对个人成长的消极影响 青蛙实验 1、“青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 烫死我啦！ …… 2、从“青蛙实验”中，告戒我们什么道理？ 思考交流 1、青蛙之所以能从开水中一跃而出，是因为环境的突然变化引起精神高度紧张，全力摆脱，一跃而起；在温水中丧命是因为水的慢慢加温削弱了它的感官功能，致使它警惕性逐渐减弱直至消失，等到灼热难受时已无能为力。 2、告诫我们不要像青蛙那样在顺境中懈怠。如果贪图安逸、不思进取，顺境就变成了成长和发展的不利因素。 古今中外还有哪些由于沉溺于安逸和生活，不思进取，或荒废学业、或走向失败的故事呢？ 我们又该如何正确对待顺境呢？ ①身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。 ②身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。 ③身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利之地。 即：作为一名中学生，我们在现实生活中应当如何面顺境呢？ 四、怎样在顺境中成长 活动： 请同学们合作搜集有关顺境的名言进行交流和感悟 （1）生于忧患，死于安乐。——孟子 （2）把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩！ ——佚名 （3）顺境的好处虽为人所期冀，但逆境的好处 却更会让人叹服。——赛内加 （4）顺境最易见败行，逆境最易见美德。——培根 课堂练习 一、单项选择题 1、下列说法正确的是（ ） A、在顺境中一定能成功 B、只要是顺境，一定能进步 C、在顺境中一定会沉沦 D、顺境最易见败行，逆境最易见美德 2、“把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩！”这说明身处顺境，我们 应该（ ） A、自鸣得意 B、贪图享乐 C、不思进取 D、提高警惕，具有优患意识 3、“好风凭借力，助我上青云。”顺境能为我们的成长提供有利条件，比如（ ） ①让人感到安全与愉悦，安心工作与学习②做事干扰少因而得心应手 ③易让耽于享乐，不思进取④和平安定的社会环境 A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ③ ④ D D C 二、简答题 题一 小强：我老爸很有钱， 我犯不着拼命学习。 小军：爸爸自己很节俭， 对我却很大方。现在我们的书本费、学费 全免了，还有生活补贴费。有这些有利条件，我一定好好学习，将来报答 父母、服务社会。 问（1）你赞同谁的观点？简要说明理由 （2）我们在现实生活中应怎样对待顺境？ 题二 王虎的爸爸开了一家大公司，家里有专门的厨师做适合王虎口味的饭菜 父母对王虎的要求更是有求必应。王虎并不好好利用这一优势来学习，而是拉 扰一帮“哥们儿”，用手中的零花钱指使这些人为他写作业，给他背书包，帮他 考试过关，甚至替他背“黑锅”。 问（1）若任其发展下去，王虎会有什么结局？ （2）顺境对王虎起了什么样的作用？ （3）由此，你得到什么启示？ 参考答案 题一（1）我赞同小军的观点。顺境对个人的发展也可能产生负面影响。如果在 顺境中我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧 患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 （2）①身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇 成就自己，更上一层楼。②身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康 成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。③身处顺境，我们应警惕自鸣得 意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利之地。 题二 （1）精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 还有可能走违法犯罪的道路。 （2）消极作用。 （3）顺境可以助人成功，也可以使人沉沦。我们现在正处于顺境中，要 珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，要常存感激之心，要警惕自鸣得意，要刻 苦学习，要节制、坚强，要自立、自强，自尊等。 教师寄语 人人都希望自己的人生道路一帆风顺，但这种美好的想法却是不现实的。因为即使身处顺境，也会遇到各种困难、挫折或失败。不管我们今后是面对顺境或逆境，都希望大家能用一颗感恩的心珍惜以后的每一天，勇敢地去面对。 第十课 顺境与逆境的 双重变奏 教学目标 知识