我国教育的现状1.ppt

;教育对一个人、一个国家、一个民族都是十分重要的，它不仅能改变一个人的命运，同样是关系到国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。那么现在我国在教育上是一个什么样的状况呢 ？我们一起来学习－－;我国教育发展的现状;等式填写;材料一：20世纪末，我国完成了大规模的基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的任务（两基）。到2005年，“普九”人口覆盖率达94％，小学学龄儿童入学率达99.15％，比2000年提高了0.05个百分点；初中阶段毛入学率超过95％，比2000年提高了6个百分点以上。“十五”期间全国共扫除文盲971.73万人，青壮年文盲率控制在4％左右。2004年，我国15岁以上人口平均受教育年限已达到8.3年，劳动力平均受教育水平由小学毕业提高到初中毕业。;材料二：我国在“十一五”时期教育发展的主要目标是：全面普及九年义务教育，“普九”人口覆盖率接近100%；学前教育和特殊教育得到进一步发展；高中阶段教育毛入学率争取到达80%左右；中等职业教育办学规模与普通高中大体相当；高等教育毛入学率到达25%左右；各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展；构建学习型社会取得阶段性的进展。; ;;;;以上材料说明了什么?;二 我国教育形势整体严峻;中、韩、美受高中教育以上人口比例图;图表二： 中国及OECD部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％）; 我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高新技术人才缺乏，严重制约了我国经济的发展。;发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展．农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大．促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务．;欣赏组图;;;;王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。;;;;;;;;;图表三： 我国城市与农村的受教育程度的比较;想一想：;;;;;１、农村地区经济不发达，对教育的投入不够。 ２、农村的教育水平，教育条件落后。 ３、师资力量薄弱，缺乏优秀的老师。 ４、农村家庭贫困，许多孩子辍学。 ５、部分农村家长对教育的重要性认识不够，认为读书无用。;阅读材料：教材P56，《我想读书》及苏明娟大眼睛图片。;爱心奉献：;;;义务教育法第5条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到7周岁。;义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。;阅读材料：教材P56，《我想读书》及苏明娟大眼睛图片。;为实现教育公平，党和政府采取的政策措施： 1、国家对农村、边远落后的地区实行“两免一补” 2、鼓励发达地区帮助落后地区发展经济 3、对高校贫困生实施教育贷款 4、对少数民族地区实行加分优惠政策 5、实施“希望工程”、“春蕾行动”;三 抓住机遇，迎接挑战;;畅所欲言:;１，片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养． ２，重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育． ３，以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”． ４，重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的培养．;加入WTO给我国的教育带来的挑战;我们中学生该如何应对这些??战？;知识总结：