杜军伟农村职业培训中的思想素养.docVIP

农村职业培训中的思想素养 杜军伟 思想素养是人类社会个体在社会活动中表现出来的外在行为，是一个人立足社会所需要遵守的行为规范。在农村职业培训中，面对文化教育水平不是很高的农民来说，除了专业，体现在生活中的敬业和道德也是必要的，因为一个人素质或者道德修养是一个人职业成败的关键因素。 职业培训中的思想素养概括思想道德与意识、行为习惯、技术能力等方面的内容。 前两项是职业思想素养中最根基的部分，是属于世界观、价值观、人生观范畴的产物。是一个人从出生到年老或至死亡才逐步形成，逐渐完善的。而后一项，是要通过学习、培训后才能获得。例如，计算机、英语、建筑等属能力，必须通过一段时间才能让我们掌握入门技术，然后再在实践运用中逐渐成熟而成专家。可对于企业来说并不是这样，一般情况下，他们认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠实、诚信、敬业等不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。这里用大树为例，每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。 总的来说，职业素养可以分为三个大的方面： 一、自信 成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！” 有这样一个故事：有一个总觉得自己不讨男孩子喜欢、而且有点自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的发夹，当她戴起来的时候，店里好几个顾客都说漂亮，于是她非常兴奋地买下那个发夹，并赶往学校了。 接着奇妙的事就发生了——许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近；男孩子们也来约她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子变得活泼、开朗多了。 这个女孩心想：“都是因为我戴了神奇的发夹吧。”随即她想到店里还有许多其他样式的发夹，应当也都买来试试，于是放学之后立刻跑回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：“我就知道你会回来拿你遗失的发夹。早上当我发现它掉在地上时，你已经一溜烟地跑去上学了，所以我只好暂时为你保管。” 这时她才发现自己的头发上根本就没有发夹。 这个故事给我带来了很大的震撼：原来自信是一种气质，是一种由内而外发自内心的助动力。 自信，是成功的第一秘诀！自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。” 同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。 二、能力 能力，是指能胜任某项任务的主观条件。当一个人掌握了丰富的知识后，就要在实践中不断的锻炼自己，使自己具备相应的能力。 《庄子·让王》中说：“学而不能行，谓之病。”意思是说，要把所学到的知识能够运用到实践当中去，否则，就如同船离开了水而不能行走。 学而不能用，视为无用。学以致用，才能为己、为他人、为社会服务和奉献，创造价值。而这种能力往往是在做某件事的过程中得到体现，日积月累，逐渐地形成一种自身能力。因此，培养这种能力对于一个人来说是非常重要的，这种能力应该是一个人综合素质的体现。 1．语言表达能力 语言是人类用以表达思想，进行社会交往的最基本的方式。现代社会要求我们必须具备良好的语言表达能力，而好的语言表达能力更是许多用人单位对人才的一个基本要求。因此，努力提高我们的语言表达能力极为关键。 一个人的语言能力主要表现在语言的分量、语言的逻辑性和语言的幽默感三个方面。语言的分量是由词意和态度两因素构成。词意是指语言的本意，态度是指表达时的轻重缓急和所持的表情、情绪。语言的词意要求语言能准确的表达思想，不要词不达意，废话连篇。 一个人需要注意语言分量，贬意的语言分量过重，容易令人伤心，背上思想包袱；如果过轻，则达不到启发人、震动人、教育人的目的。反过来，褒意的语言过重，容易使人骄傲自满；过轻则对人起不到鼓舞作用，也许会令人失望。 一个人语言的逻辑性，就是要使语言严谨、有条有理，无懈可击、令人信服，要做到前后呼应，因果联系紧密，这样就能紧扣听众的心弦；否则，就会显得罗嗦，冗长，言之无物，东扯西拉，令人乏味。 语言