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三、科教兴国 一）新中国的科技成就 1、两弹一星 1）内容: 1964.10 第一颗原子弹试爆成功 (1965 人工合成结晶牛胰岛素成功 )1966.10 导弹核武器试验成功 1967.6 第一颗氢弹试爆 1970.4 第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功 标志着中国航天事业的开端1975.11 返回式遥感卫星发射成功 2）意义: 提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境 2、东方魔稻1973 年 袁隆平 杂交水稻品种“南优 2 号”培育成功 意义:1）解决中国粮食问题; 2）为世界粮食短缺问题提供战略计划 3、”银河”系列计算机 1983 年 “银河– I ”型巨型计算机研制成功 1997 年 “银河–III” 型巨型计算机研制成功 意义:标志我国高性能巨型计算机的研制技术取得新的突破’;提出信息化带动工业化战略,实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展 4、飞船1） 1999 年 第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回 1999年 中国加入人类基因组研究计划 2003 年 “神舟五号”载人宇宙飞船发射成功 2007年 首个月球探测器“嫦娥一号”发射 意义:带来巨大经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力.2）前提条件 国家的独立(保障),党和政府的重视,经济实力增强,科学家的努力.第三次科技革命的推动 3）发展科技的历史意义①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步； ②为建设特色中国社会主义提供了保障； ③增强综合国力,振奋民族精神 二）新中国的教育 （一）扫盲教育 1、1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育； 2、1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲； 3、1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下； （二）义务教育 1、义务教育含义 2、发展义务教育的措施： ①1986年《中华人民共和国义务教育法》； ②90年代，提出“科教兴国”战略； ③实施“希望工程” 3、成果：2001年中国实现了基本普及九年义务教育的目标；改变了中国的命运。 (三) 高等教育 1、建国初，苏联模式的高等教育； 2、1958年教育大革命,造成教育界很大混乱； 3、1961-1963高等教育全面调整； 4、文革十年，高等教育遭到严重破坏； 5、1977年恢复高考制度； 6、80年代后，高等教育迅速发展,建立学位制度,扩大办学自主权（1982年提出“三个面向”的指导思想） 三）文化事业：“百花齐放 百家争鸣” （一）双百方针的提出 1、背景 ①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路； ②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化； 2、文化方针制定：1956 “百花齐放、百家争鸣” 3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学 （二）遭遇曲折 1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害； 2、文革十年，双百方针受到严重破坏； （三）文艺的春天 1、十一届三中全会后，重新落实双百方针； 2、成果： ①作品数量大增,题材更加广泛 ②学术,科技领域也不断创新 ③一度被撤销的社会学伦理学政治学心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科 ④“三下乡”活动 ⑤频繁与外国学者交流学术经验 * 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 西学东渐 第22课 新文化运动 第23课 孙中山和他的民主追求 第24课 毛泽东与马克思主义的中国化 第25课 社会主义建设的思想指南 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 新中国的科技成就 第29课 国运兴衰，系于教育 第30课 百花齐放 百家争鸣 第二单元 中国近现代文化简史 内容：21——25课；28——30课 结构：21课——25课 ：近现代思想 28课 ：当代科技 29课——30课 ：教育文艺 课时：6课时左右（即三周） 要点：分时期掌握思想发展历程 分门类掌握科技发展特点 重点掌握人物线索 结构整合： 中国近现代思想 西学东渐 马克思主义中国化 当代科技 教育文艺 科教兴国 一、西学东渐 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。 本教材所提及的主要内容为晚清民初，西方文化 对于中国由浅及深，由表及里的影响过程。 大致分为器物层面、制度层面、思想文化层面 一）、