如何培养阅读好习惯.ppt

如何培养阅读好习惯 1、经常去书店和图书馆 图书馆是知识的源泉，作为父母要经常的带领孩子去图书馆和书店等场所，因为经常去图书馆不仅可以让孩子学会如何选购自己喜欢的书籍，而且让孩子可以感受的那种读书的氛围，更重要的是让孩子学会如何与人和外界交往和沟通。 2、手不释卷 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵三万，用船八十余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’。”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。 卷:古代指抄写的卷帙,即书籍。手中一直拿着书籍片刻不放。形容勤勉好学或读书入迷。 3、专心致志 在日常的学习过程中，有的学生注意力集中，事半功倍；有的学生则心猿意马，常常做“无用功”。怎样才能医治“分神”的毛病，达到专心致志呢？ 第一，要有高度的责任心。 第二，要有安静的环境，排除干扰注意 力的外界事物。 第三，要有浓厚的兴趣，使自己津津有味地注意。 第四，要有坚强的意志。 第五，努力学会控制自己。 　 摘抄积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生有言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔弛放达，任凭吞吐。那么，如何加强语言的积累呢？指导学生摘抄是一种行之有效的方法。虽然二00一年新版教材已经注意到在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄，但是，仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。我们还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。 5、读、写、思相结合 小学生当中有不少同学不善于写作文，因而对作文有种恐惧感，一到作文课堂上就害怕，怕不能按时完成任务。这些同学也想提高写作水平，可就是不得其门而入，不知道如何去做。其实，只要摸透了作文的规律，作文并不难写，用不着害怕，多读、多写、多思考是提高写作水平的三大法宝。 古人云：“积学以储宝，酌理以富才。”（刘勰：《文心雕龙》）如果说多读、多写是在积学储宝，那么多思就是在酌理了，酌理可以使人更有才气、更有才华。也只有把事理琢磨透了，写起作文来才能得心应手，挥洒自如。 要在读写之中思考，要把思考贯穿在读书、写作的过程中去。多读、多写、多思如鼎之三足，缺少如何一项都可能使写作的“大鼎”倾倒，不能成功地站立起来。三项都做到了，写起作文来就会文思泉涌，左右逢源了。 6、善于使用工具书 “工欲善其事，必先利其器”。工具书是一种依据特定的需要，广泛汇集相关的知识或文献资料，按一定的体例和检索式编排，专供查资料线索的图书。是人们在书山探宝，学海求知的“器”。学会和善于利用工具书，是做学问的一项基本功。 7、姿势正确 一直以来，阅读都是人们获得知识的一种手段。然而，很少有人知道它也是一把双刃剑，在带给人们知识的同时，也让人们付出了代价。由于在阅读的时候不注重阅读姿势，全球眼睛近视的人多达上亿，得颈椎病的人也在逐步增多，医学专家称，颈椎发病人群正越来越趋向于年轻化，中小学生中患有颈椎病的人数也在不断上升。 也因此，世界新闻近日公布，阅读健康已经成为困扰人们生活的重大问题，每年数千万人因为阅读方式不科学终身佩带眼镜，颈椎病已经成为了发展中国家医疗机构面对的头疼问题。不管是在职者，还是学生，都为此颇受困扰。书、知识、科学造福了人类，但是你在获取知识的时候真的讲科学了吗？ 日前，有关健康专家报告称目前上亿中国人，小到5、6岁，年长者到70多岁，由于读书姿势不正确，健康都存在巨大隐患，尤其是一些特殊行业，由于阅读姿势不正确，95%以上都有肩周炎，颈椎病等难治愈疾病，这个现象已经遍布中国，专家呼吁国人一定要重视起来。 8、善于交流心得 ? 古人称学习为“学问”，要学必要“问”，不无道理。“问”是开山斧，“问”是深耕的犁。 培养学生自渎能力，重要的一环就是培养自己提问的能力，牛顿如果提不出苹果为什么下落的问题，就不会发现万有引力；瓦特如果不提出水壶盖为什么跳动的问题，就不会发明蒸汽机。可见，具有发现问题的才智，提出问题是一切优秀人才必须具备的素质，也是阅读所要追求和达到的理想境界。 9、爱护书籍 ?? 鲁迅是我国的文学巨匠，在他的全部生活内容里，书籍处在重要的地位，他因此被人称为“爱书如命”的人。 在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那是一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其