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三年级健康教育教案 1 上课不走神 教学目标:通过学习，从而培养学生上课要专心致志。 教学重点：怎样做到专心致志 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道怎样做到专心致志？今天我们开始学习新课。板书课题： 1 上课不走神 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 同学们你们说一说。这两个学生为什么会出现两种不同的结果？ （二）评判：P2上的四位同学，他们各自在干什么？哪个同学做得好？为什么？你像谁？然后让学生回答。 （三）同学们说说如何才能做到专心？大家说说。 （四）小结 三、作业 练习专心。用日历来演示。 2 养成良好的作息习惯 教学目标:通过学习了解生物钟，从而培养学生良好的作息习惯。 教学重点：怎样做到按时作息 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道怎样做到按时作息？今天我们开始学习新课。板书课题： 2 养成良好的作息习惯 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 同学们你们说一说。这四个学生的习惯哪些好，哪些不好？ （二）生物钟 1、定义 2、生物钟对人类的影响？ 3、人为什么要睡眠？ 然后让学生回答。 （三）同学们说说睡眠不足的感受？ （四）小结 三、作业 制定作息时间表。 3 独立完成作业 教学目标:通过学习了解独立完成作业的益处，从而培养学生良好的学习习惯。 教学重点：怎样做到独立完成作业 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道怎样做到独立完成作业？今天我们开始学习新课。板书课题： 3 独立完成作业 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 同学们你们说一说。这个学生做得好吗？ （二）做练习 韦海为什么不要同学告诉他答案？ 韦海是怎样做才计算出答案的？ 韦海计算出正确答案后的心情是怎样的？ 写作业时，如果你遇到一道难题，想了一会还是做不出来，你会怎样？ 然后让学生回答。 （三）同学们说说按时独立完成作业？ （四）小结 三、作业 如何按时独立完成作业？ 4 早餐要吃好 教学目标:通过学习了解饮食对人体的益处，从而培养学生养成吃早饭的好习惯。 教学重点：教育学生吃好早饭 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道早餐对人的好处吗？今天我们开始学习新课。板书课题： 4 早餐要吃好 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 同学们你们说一说。这三个学生做得好吗？ （二）做练习 1、小花怎么了？ 2、她晕倒的原因是什么？ 然后让学生回答。 （三）教师讲解三餐的影响。 （四）小结 三、作业 如何吃早餐才算合理？ 5 涂改液的危害 教学目标:通过学习了解涂改液的危害，从而培养学生不使用涂改液的好习惯。 教学重点：教育学生不使用涂改液 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道涂改液的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题： 5 涂改液的危害 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 1、同学们你们说一说。这几个学生做得好吗？ 2、使用涂改液的感觉 3、涂改液的主要成份 （二）小知识 涂改液通过什么途径对身体造成损害。然后让学生回答。 （三）小结 三、作业 P16上的诊断台。 6 多问收益大 教学目标:通过学习了解多问的益处，从而培养学生良好的学习习惯。 教学重点：怎样做到多问 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道怎样做到多问？今天我们开始学习新课。板书课题： 6 多问收益大 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 1、同学们你们说一说。他们做得好吗？ 2、读谚语 （二）心灵咖啡 （三）心灵沟通 （四）小结 三、作业 怎样做到才算多问？ 7 吃出来的传染病 教学目标:通过学习了解传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。 教学重点：预防传染病 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道传染病的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题： 7 吃出来的传染病 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 1、同学们你们说一说。东东得了什么病吗？ 2、什么是肠道传染病？ （二）小知识 常见的肠道传染病 （三）小结 三、作业 P22上的诊断台。 8 兴趣是最好的老师 教学目标:通过学习课文，从而培养学生良好的学习习惯。 教学重点：了解兴趣是最好的老师 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道兴趣是最好的老师