（四川专版）2014中考语文复习方案 古诗词鉴赏课件（真题例析+方法总结+13年真题）.pptVIP

第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 　 附录2 初中必背诗歌90首 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 七年级下册 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 八年级上册 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 * 第22课时 古诗词鉴赏 第23课时 课内文言文阅读 第24课时 文言文比较阅读 第25课时 课外文言文阅读 板块一 古诗词鉴赏 板块二 文言文阅读 第二部分 古诗文阅读 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 第22讲┃ 古诗词鉴赏 第22课时　古诗词鉴赏 命题规律： 1．赏析材料以写景抒情诗为主，即事感怀、托物言志 为辅。 2．命题方式以主观题为主，客观题为辅。 3．命题通常涉及四个角度，即形象类赏析、情感类赏 析、技巧类赏析、语言类赏析。其中形象类、情感 类赏析题是命题的重点，也是命题的热点。 4．常考题型有：情感把握题、形象分析题、诗句赏析 题、画面描绘题、阅读评价题。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 命题趋势： 四川各地市中考试题，主要考查的知识点有：品味词句、情景画面描述、艺术手法、主旨把握以及意境、意象、文学常识等的考查。从近年考查的篇目来看，课标课内篇目在逐渐减少，课外和课内非课标篇目逐年增加，这就加大了答题难度，也对学生诗词鉴赏方面的能力要求不断提高；从考查知识点分布来看，各个地市考查的知识点不是固定的，逐年都在变化中。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真 题 例 析 上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法：屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居、壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难，而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解　析　 第(1)题考点是品味语言之赏析句子。首先要理解全词的意思，上片写景，描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。第(2)题考查词人情感。通过以前学习辛弃疾的知识，联系作者身世经历、时代背景。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；眼前现实使他壮志难酬(华发苍颜)。“秋宵梦觉”清楚地指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。很显然，他“梦中行遍，江南江北”(《满江红》)，醒后犹自流连梦境，故云“眼前万里江山”，心系家国。通过画面，读者几乎可以触摸到作者那颗激烈跳动着的凄苦的心，那颗热爱祖国大好河山的执着的心！ 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 寒冷、迷蒙 对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解　析　 第(1)题考查学生怎样理解诗意，描绘诗句中呈现的画面。首先要找到诗句中具体描绘的意象，抓住意象的特征，接下来结合诗句的内容发挥自己的想象，用自己的语言描绘出画面即可。第(2)题考查诗人的情感，只要联系写作背景和当时的社会风气，就易得出答案。杜牧关心政治，对当时千疮百孔的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自重，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。诗人夜泊秦淮时触景感怀，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 B 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 比喻。“浮云”比喻漂泊不定，变幻无常。“流水”比喻岁月如流，年华易逝(时光流逝)。　生动形象，自然流畅，洗练概括。 借景抒情。　表达了作者对自然山水的喜爱之情。 第22讲┃ 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解　析　 第(1)题考查诗歌的