前方小学督导评估材料.doc

玉 皇 岭 小 学 汇报材料目录 一、学校概况……………………………………………1 二、学校三年来的发展…………………………………1 三、办学体系……………………………………………2 四、日常工作……………………………………………3 1、教学教研…………………………………………3 2、德育法制…………………………………………5 3、安全稳定…………………………………………7 四、特色亮点……………………………………………8 五、努力方向……………………………………………11 厚德博学 求真务实 后方乡玉皇岭小学督导评估汇报材料 一 学校基本情况简介 玉皇岭学校座落在玉皇岭村西部，占地面积7200平方米，学校现有6个教学班，210名学生，入学率、巩固率100%。11名教职工；其中，本科4人，大专4人，中师2人，平均年龄35岁，学历达标率100%，小教高级4人，小教一级7人。学校专用教室齐全，布置基本到位；校园达到了绿化、美化、净化。是一个富有积极进取精神的团队。 学历统计表 职称统计表 二 学校三年来的发展 我校在各级党委政府和教育主管部门的领导和大力支持下，先后投资达8万元；其中2009年投资4万元维修和改建了师生厕所及校园内主路。2010年投资2万元购置了取暖设备和线路改造。2011年又投资2万多元对学校的电教进行了投资，校园文化也得到了进一步提高，还购置了部分教学仪器和图书 。 玉皇岭教学成绩优秀，管理规范，办学理念先进，首先以德育教育为突破口，大力推进素质教育，开展丰富多样的教育活动，增强了学生的自信心和自我修养，综合素质得到提升，赢得了家长的赞誉和社会的好评。 三、办学体系： 我校在管理和教学工作中以“依法治校，以人为本，全面发展”的方针，并在2011年10月获得县依法治校示范校，2012年2月获市依法治校示范校；以“教孩子六年，为孩子想六十年，为国家民族想六百年”为宗旨；深化内部改革，面对全体学生，走特色创新之路，行素质教育之实，我们的目标是：创办‘规范+特色’的学校，培养‘优质+特艺’的教师，‘合格+特长’的学生。”我们的领导班子老中青结合，既有丰富的经验又充满着工作的热情，优势互补，坚持民主、科学决策，深入实际、率先垂范、实事求是、关心师生，有很强的凝聚力和战斗力，在实际工作中我校已经逐步形成了“事事有人干，人人有事干，时时人在干”的机制和氛围。 我校十分重视“三风一训”建设，这已经成为校长的每学期为全校师生上的开学第一课，在全校师生的自觉遵守和努力实践中，确定了我校的校训是“厚德博学”，体现了以德育人；我校的校风是“文明、勤奋、进取、和谐”体现的是做人的根本；我们的学风是“勤学、苦练、求真、创新”，强调了学习的动态过程；我们的教风是“乐教、善导、求实、敬业”，反映了教师的师德水平和整体行为。经过“三风一训”的学习，为学校的可持续发展增添了活力，教师树立了正确的教育观、人才观、质量观，在教育教学活动中注重学生创新精神和实践能力的培养，注重学生素质教育的全面健康发展；学生十分注重文明礼仪和学习习惯的养成，学会了做人，学会了学习，整体素质在不断提高。 四、日常工作 1、教学教研 在教学过程中，我校本着全面发展的原则，严格按照河南省的课程设置，开齐课程，上足课时。我校在去年提出了低年级注重习惯养成，中年级注重知识积累，高年级注重知行结合的既有侧重，又互相融合的教学要求。号召全体教师认真执行“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）的意识，为此我校购置电脑，即将开通网络，开放远程教育室，只要你喜欢，只要你需要，我就不怕费电，不拍损坏。到现在我校年轻教师都能够利用现代化手段辅助教学，独立完成一堂精彩的优质课。上年纪的老师也能浏览网页，查询资料。我感觉这方面我们老师的教学水平在不断提高，学生当然也是受益匪浅，学习兴趣很浓，教学质量自然很高。教师听课评课 教师经验交流座谈会 为全面提高课堂教学效益，走“研修发展”之路，学校建立了语文、数学、综合三个学科教研组，坚持走下去、请进来的方式，积极引导必威体育精装版教育信息，我校教师经常为中心全体教师作优质课、公开课，我们还邀请联校领导来我校听课评课、指导教研。为了激发全体教师争先创优、勤奋研修的意识，校长亲自开展“与教师共上一节课”活动，校长、班主任每次教研必参加，每次教研必发言已成为我校不成文的规定。此举营造了良好的科研氛围，创设了全体教师互帮互学共同提高的良好情境。 2、德育法治 我校历来强调以德育人，这从我们的校训“厚德博学”可以看出。因此，我们无论是课堂教学还是专题活动，都不忘