初中英语完型技巧 1.ppt

1. 通览全篇，把握主旨。 做题前，应先快速地浏览全文，了解其大意。切忘在未把握文章大意之前就忙于见空就填。见空就填会打断阅读的思路，影响对全文大意的了解，势必无法从整体上把握文章的脉络，既影响准确率，又影响做题速度。 分析近两年全国各省市中考英语完形填空题的命制情况，总结出如下的特点： 1）本题型设空以考查文意为主，信息词汇（或通常所说的实词——名词、动词、形容词和副词等）比重极大，且有逐年增加的趋势。 2）降低对单词本身词意的考查要求， 以突出本题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。 3）增加了考查连词的题， 涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解，恰到好处。 4）注意结合文意考查对词语用法的掌握。 主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比 较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词 的确切含意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。 * * 完形填空 解题技巧 一、 完形填空的特点是什么？ 完形填空是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合 运用能力的典型题，难易程度与初中教材相当，词数 在180-250左右。文中平均每隔25个词左右设空。 学生通过推理判断，综合分析等将答案填入空白处， 使短文前后连贯、意思通顺、结构完整合理。 二、完形填空的设空规律有哪些？ （一）从文章结构看 首句通常不设空，以便考生对短文前提 和背景有个较清楚的了解，从而使考生尽快熟悉语境、 推测文章大意。 2. 短文设空平均密度为25个单词一个空。 中考完形填空抛弃了传统的“语法知识型”命 题模式，转变成“情境能力型”的命题趋势。 它的一个显著特点就是突出语篇，即重在文意的干扰， 把具体的语言知识融进具体的语言情境中去，考查学生 通过上下文对整体文意进行把握的能力。 二、完形填空的设空规律有哪些？ （二）从语言层次看 考点设计对把握语段的要求在提高。我们可以 把考点分为三个层次，即句子层次、句群层次和语篇层次 句子层次的设空 例： I 90 you were very busy then helping your friend get ready for her wedding — I am sure it was a success. A. remember B. explain C. hope D. expect 答案：A 指那些只需读懂设空所在句便可选出答案的题目。 二、完形填空的设空规律有哪些？ 2. 句群层次的设空 前制性设空 后制性设空 指根据上下文的内容，经过推理判断可以得到答案的题目 即根据上文有关内容即可确定答案的题目。 指那些需要根据下文内容才能选出正确答案 的题目/下文某处有提示。 二、完形填空的设空规律有哪些？ 前制性设空 例： It was an English speech contest. My mother asked me to take part in it. What a terrible idea! It meant I had to ____ in front of all the teachers and students of my school! A. write? ? B. speak? ? C. sing? ???D. dance 后制性设空 例： 1). Nobody ____ him in the village. One day he said to them, “I know you don’t like me …” A. believed? ? B. liked? ???C. hated? ???D. knew 2). Country music comes from ____ kinds of music. One is the traditional music of tall mountain people in the eastern United States. The other is traditional cowboy music from the American West. A. many? ?? ?? ?B. all? ?? ???C. two? ?? ? D. three B B C 二、完形填空的设空规律有哪些？ 3. 语篇性设空 I work as a volunteer for an organization