10.03.08高二语文《春夜宴从弟桃花园序》.docVIP

春夜宴从弟桃花园序 李白 教学目标 1、 积累文言文知识，理解文意 ???????? 2、 通过诵读，把握诗歌内容中蕴涵的诗人情怀 教学重点 1、? 积累文言文基本知识，疏通文意 ???? 2、? 分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力教学内容与过程一、导入 置酒会友，乃人生快事，饮酒赋诗，自古是文人一大乐事。一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”， “衔觞赋诗，以乐其志……这篇散文，洋溢着诗情画意，像一首优美的诗，长期以来，脍炙人口。二、解题 题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。看题目就知道文章的基本内容：李白于某个春夜在桃花园宴请各位堂弟所作的序文。 三、文体常识 序：文体的一种，有书序、赠序、宴集序。宴集序古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序《送东阳马生序》赠序《滕王阁序》宴集序《兰亭集序》宴集序春夜宴从弟桃花园序宴集序的宴集让今人感受到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴”。下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴”诗情。? 配乐读 三、对照注释，疏通文意。（投影文中的重点字词） 从，音zòng，堂房亲属。逆：。 秉烛夜游：谓及时行乐。秉：执。《古诗十九首》其十五：昼短苦夜长，何不秉烛游良：确实，果真。清荣峻茂，良多趣味。有以：有原因。阳春：温暖的春天。：，引申为吸引。烟景：艳丽的景色。春景艳丽，而且常有烟雾朦胧，故有此说。大块：指大自然。。《庄子·大宗师》：夫大块载我以形。假：借，这里是提供、赐予的意思。 文章：错综华美的色采或花纹此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。在古汉语中，用青、红两色线绣称之为“文”，用红、白两色线绣称之为“章”。实际上，“文章”二字古意为锦绣，后来转义喻文。序：通“叙”，畅谈，畅叙。天伦： 兄先弟后，天之伦次。后泛指父子、兄弟等亲属关系为天伦。此处指兄弟聚会之乐。 群季：诸弟。兄弟长幼之序，曰伯、仲、叔、季，故以季代称弟。俊秀：英俊聪慧。 吾人咏歌，独惭康乐我作诗吟咏，惭愧不如谢康乐。康乐：南朝刘宋时山水诗人谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐。幽赏二句：的赏玩兴致，高谈阔论又转向清言雅语。琼：美好的。 坐花：坐在花丛中。 醉月：醉于月光下。开琼筵以坐花：在骈句中常与“而”对偶使用 飞羽觞而醉月：而，连词，表顺承关系摆开筵席来坐赏名花，行酒如飞醉于月下何伸雅怀特殊句式： 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也??????判断句 况阳春召我以烟景，大块假我以文章? ??状语后置句 罚依金谷酒数???????状语后置句 、本文的几个典故的运用。本文用典颇多，用典自然灵活。 1、浮生若梦，为欢几何？ 《庄子·刻意》有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；又《庄子·齐物论》有庄周梦蝶的故事人生变幻无常，就像做梦一样。 2、群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐惠连，指谢惠连，南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。谢灵运，东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白夸奖堂弟3、如诗不成，罚依金谷酒数。 西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能，罚酒三斗。”李白所说的“金谷酒数”，即三斗。这几句既表痛饮狂欢之意，又表现诸从弟“雅”的一面。、具体分析 １、（学生齐读）清思路 第一部分(从“夫天地者”到“序天伦之乐事”)B、宴之乐——第二部分(从“群季俊秀”到结尾) A、李白和堂弟们相会在流光溢彩的桃花园中，阳春既召我烟景，大块又假我以文章，此时此地，序天伦之乐，真是百倍的欢乐，这当然是“乐事”之一!B、堂弟们个个都像谢惠连一样聪敏、多才，能在宴席上一同吟诵诗篇，这当然是“乐事”之二!C、在宴席上大家不停地寻觅新颖、奇特的话题，纵情地高谈阔论，进而转变成了清言雅语，这是“乐事”之三!D、他们高兴地观赏盛开的桃花，在月光下频传酒杯，这是“乐事”之四!２、赏词语 “阳春召我以烟景，大块假我以文章” 分析：一“阳”字，让人仿佛感到春天的温暖。?一个“烟”字，把春天地气上升，袅袅轻烟弥漫的朦胧之态表现得淋漓尽致。“文章”一词则概括了春日花繁叶茂,自然界多姿多彩的美丽风光。这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月 ：“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景酒不醉人人自醉。??? 六、与《兰亭集序》进行比较阅读古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲： “