张政芬研说教材.pptVIP

* 外 研 社 小 学 英 语 第 四 册 辛中小学 张政芬 研说教材的流程 教学目标 教材特点 编写意图及体例 知识整合 教学建议 高效课堂 四 年级 一级目标 《英语课标》对本学段的目标要求 听做 说唱 玩演 视听 读写 1.能根据听到的词语识别 图片或实物； 2.能听懂课堂简短的指令 并作出相应的反应； 3.能根据指令做事情 1.能根据录音模仿说英语； 2.能相互致以简单的问候； 3.能相互交流简单的信息， 4.能表达简单的情感和感觉 5.能唱英文儿童歌曲 1.能用英语做游戏并 在游戏中用英语 进行简单的交流; 2.能做简单角色表演 3.能表演英文歌曲及 简单的童话剧 1.能看图识字； 2.能在指认物体的 前提下认读所学词语； 3.能在图片的帮助下 读懂简单的小故事； 4.能正确书写字母和单词。 1.能看懂语言简单的动画片 或程度相当的教学节目； 2．视听时间每学年不少于 10小时（平均每周20-25分钟） 教学目标 知识目标 情感目标 能力目标 23个主要句式、 98个四会单词、 三个语法点 对英语学习感兴趣； 乐于模仿，敢于开口， 积极参与，主动请教。 培养学生热爱 生活， 积极向上的思想 能描述事物的特征 能利用比较级对两个事物进行比较 能对将来的事情进行描述 能结合地理知识对城市方位进行描述 能对过去的事情进行描述 适 应 儿 童 特 点 采 用 游 戏 歌 谣 韵 句 游戏 诗歌 歌曲 chant 教材特点一 话 题 贴 近 真 实 生 活 故 事 性 强 教材特点二 拓 宽 文 化 视 野 增 强 文 化 意 识 教材特点三 实 现 整 体 设 计 各 阶 段 相 互 衔 接 四年级下册第七模块学过 例如：地理位置的 描述 第七册第一模块还继续学 四年级 六年级 教材特点四 例如：一般过去时态 四年级 五年级 第四册8、9、10模块学过 陈述句，一般疑问句及否 定回答。 第六册第一模块学习否定句 培养学生的综合语言运用能力。 培养学生良好的书写习惯。 通过新颖图画形式呈现课本内容，激发学生学习英语的兴趣。 使学生了解西方文化，增强学生的跨文化意识。 编写意图 学习词表 1个复习模块 10个学习模块 编写体例 参考词表 描述人、事物 的特征 比较人，事物 的特征 一般将来时 的用法 一般过去时 的用法 关于美国 的基础知识 Module1 Friends Module2 London Module3 Picnic Module4 Robots Module5 Siz Module6 Music Module7 Countries Module8 Changes Module9 weekend Module10 Accidents 介绍人物 性格特征 描述事物 特征 比较差异 规则变化 进行评价 不规则变化 will制定并 谈论计划 will谈论将来 谈论国家城市 及地理方位 使用was,were 谈论过去 谈论过去的 行为和事件 描述一个 意外事件 知识整合 比较级 一般将来时 一般过去时 教材的特点 重难点解决方案 比较级 一般将来时态 一般过去时态 形容词，比较级 一好一坏要牢记 Good更好是better, bad 更坏是worse 结尾有e只加r， 双写目前有三个， 一大，一胖，一瘦 其余全部加er 不久将要发生事，记住要用将 来时，will要加动词原；疑问句并 不难，will提前理当然 一般过去时并不难，表示过去动作记心间，动词要用过去式，时间状语后边站；一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原依次站 教学建议和方法 单词教学 课文教学 直观教学、游戏教学、肢体语言呈现、对比教学、加减字母教学 谈话导入、整体感知、听录音、回答问题、角色表演。 * * *