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PEP小学英语四年级
Unit5 How much is it?
Part A Let’s lean.
说 课 稿
2011/4/27
;尊敬的各位领导、评委：
早上好！今天我说课所选用的教材是—
义务教育课程标准试验教科书（人民教育
出版社小学四年级英语）
说课内容：
第五单元 A部分Let’s learn.; 一、要考虑该课在整个单元，整本教材，或是整个小学英语中的地位。
Unit 5 的主要话题是服装。服装是小学英语中的十五个重要话题之一。在小学部分，我们主要谈论服装话题基本全部包含在四年级下册当中，三单元学习了服装的名称、颜色；四单元谈论了在不同天气的着装；五单元谈论了服装鞋子的价格、评价、大小、款式等方面的内容，关于服装的名称、颜色、等学生在以前已经学过，这一单元主要在价格、大小和以及服装的评价这些方面继续延续这一功能话题，前后联系、有机统一。;二、教学对象分析
;三、根据本教材内容的特点及学生的情况， 我制定了以下的教学目标：
１语言目标：能够三会 colorful、pretty、 cheap、expensive这些单词，能正确运用句型Look at this/that dress… It’s… How much is it? It’s…? 并能做出正确的回答。
２语言技能：掌握评价衣服及其他东西的句型,能理解句子意思并流利朗读句型，并能用这些句子编对话，能按要求记忆单词。
３情感态度：认读单词，运用语言，培养学生互助合作，发展合作精神。培养学生自觉学习，敢于开口，积极主动地参加老师所组织
的课堂活动。
; ４学习策略：
（1）能积极与他人合作，共同完成任务。
（2）能对所学习内容，主动练习和实践。
５文化意识：
了解西方国家语言。
６教学策略：
①充分利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣。
②用以旧引新的方法教学新知识，先复习关于数字、衣服的单词，再教新课的内容。
③发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言交 际活 动。
; ７教学重难点：
重点：掌握四个单词colorful、pretty、cheap、expensive.
句型Look at that/this dress…?How much is it?
如何评价衣服及其他东西的颜色和价格的句型和回 答。
难点：培养学生听、说、读、写的能力及运用语 言的能力；掌握单词的发音；
区分How much…和How many…的意思。
8 教学媒体：电脑，多媒体课件，图片。 ;四、说教学过程
本节课的教学过程由六部分组成。
1.Warming up.
2.Presentation.
3.Fun drills.
4.Consolidate the expansion.
5.Sum-up.
6.Homework.;;2、Presentation
1: Import new lesson（导入新课）；
展示一些关于衣服 颜色的图片及课件。
;colorful;; How much is it ? ;￥23;￥100;Let’s learn;重点句子-读一读;;找 朋 友;Do exercise.;Listen and match. ;小;6：Home work. 布置作业;
;七.说评价。
本课我注重从小学生的生理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、等方式，将词汇，句子教学融入到对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到学以致用的目的。;See you!
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