师说公开课课件.pptVIP

三维目标 1.知人论世：了解韩愈生平及其写作背景。 2.树立尊师重教思想，培养谦虚好学的学风 3.研习第一段，掌握积累一些文言现象。 4、韩潮苏海 “韩潮苏海” ?指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。 这就明确地指出了韩愈的散文风格——气势磅礴，汪洋恣肆，自由奔放，感情充沛。 在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，收召后学，作《师说》。” 韩愈提倡师道，触犯流俗，勇气可贵！ * 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 韩愈治学名句 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 韩愈《 进学解》 师说 韩愈 一、说题目 　　说：是一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。初中时学过的《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》等都属于这种文体。 “说”是古代论说文的一种，同时，“说”的内容、写法和风格较为灵活多样，所以后世对于论说文中的“说”，又有所谓“杂说”的称呼。 本文标题“师说”不是“说说老师”之意，“说”古文为陈述和解说，即“解说……的道理”之意。“师说”的意思应为“解说关于‘从师’的道理”。 二、关于作者 　　三个关键词： 古文运动 唐宋八大家 韩潮苏海 1、韩愈（768-824），字退之，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。曾任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 人求言实，火求心虚； 欲成大器，必先退之。 韩愈是唐代著名的散文家，因在散文创作方面有突出成就，被后人尊为八大散文家之首。 韩愈像 韩愈祠 苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。 古文运动的倡导者韩愈 2、古文运动 　　“古文运动”是唐代文学史上的一次文学革新运动。它是针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的。韩愈和柳宗元是这场运动的主将。他们主张文章要像先秦两汉散文那样言之有物；反对六朝以来单纯追求形式美、内容贫乏的骈俪文章；主张语言要新颖。坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。 古文运动的主将柳宗元 3、唐宋八大散文家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 三、社会背景 试说说作者的观点在今天有什么借鉴意义？ 四、拓展延伸 国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。 句读（ ） 或不焉（ ）经传（ ） 老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之 冉( ) 潘( ) 长幼( ) 须臾( ) 怡( ) dòu fǒu zhuàn dān pán cháng yú yí rǎn pān zhǎng yú yí 五、预习检测——读准下列字的读音： *