岳麓版九年级历史第十一课 法国大革命.pptVIP

法国大革命 法国大革命 1.波旁王朝的专制统治激化了社会矛盾，阻碍了资本主义发展（根本原因） 法国大革命原因（背景） 2、 路易十六的财政危机（直接原因） 18世纪，法国是启蒙运动的中心。启蒙思想家们倡导自由、平等和天赋人权的观念，对法国社会产生了深远的影响。 3.启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，启发了第三等级的反抗意识 （严格的封建等级制度，社会矛盾激化以及启蒙思想的影响。） 法国大革命原因 （背景）： 4.英国资产阶级革命和美国独立战争的影响 法国大革命原因（背景）： 三级会议召开——革命的导火线 法国大革命 第三等级的代表自称代表绝大多数国民，在一个网球场开会，集体宣誓“不制定宪法决不解散”。国王被迫让步，三级会议改名为制宪议会。 1789年7月14日，攻占巴士底狱 法国大革命的过程： 1.开始标志： 巴士底狱是14—18世纪法国巴黎的城堡和国家监狱。它建于14世纪后半期，原来是一座城堡，从16世纪起主要作为国家监狱囚禁政治犯。巴士底狱由8个塔楼组成，深沟高墙，成为法国封建专制制度的象征。 《人权宣言》（ 1789年8月26日通过）纪念碑 1.开始标志： 1789年7月14日，攻占巴士底狱 2.《人权宣言》： 时间： 机构： 内容： 核心： 意义： 1789年8月 制宪议会 大革命的过程 《人权宣言》的主要内容 1.在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 2. 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 3. 整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。 6. 法律是公共意志的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的。 17. 财产是神圣不可侵犯的权利。 天赋人权 主权在民 1.开始标志： 1789年7月14日，攻占巴士底狱 2.《人权宣言》： 时间： 机构： 内容： 核心： 意义： 1789年8月 制宪议会 人权、民主和法治 ①提出了天赋人权、自由、平等法治的原则，否定了封建等级制度 ②是法国资产阶级革命的纲领性文件，为资产阶级夺取政权巩固政权提供思想武器 局限：承认财产的不平等 《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。 法国大革命 比较《人权宣言》与《独立宣言》 相同点： ①理论基础：都以“天赋人权”、“主权在民、“人民革命权利”等为理论基础； ②影响：都推动革命的进程，都提出革命后新制度的基本原则；均是西方民主制度史上的重要文献。 ①发表的目的和侧重点不同：《独立宣言》是为北美独立确立合法的理论依据，侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行；《人权宣言》重在确立资本主义新制度，重视对“自由”、“平等”、“法治”的阐述； ②内容和影响不同：《人权宣言》规定的人权更具体、广泛，对世界民主政治发展的影响和意义更为深远。 不同点： 3.《1791年宪法》： 君主立宪制确立 法国大革命的过程 《人权宣言》中 确立的原则是改造封建社会，引导法国走向近代资本主义社会的指针。 1792年，法国掌权者为了把革命推向欧洲，向普奥宣战。普奥联军宣称为保护法国国王不惜毁灭巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。 外敌当前，爱国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马赛曲》,长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流传，后来成为法国的国歌。 法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？ 自由 平等 博爱 3.《1791年宪法》： 君主立宪制确立 4.第一共和国建立： 1792年9月 时间： 当权者： 权力机构： 吉伦特派 国民公会 法国大革命的过程 3.《1791年宪法》： 君主立宪制确立 4.第一共和国建立： 1792年9月 时间： 当权者： 权力机构： 吉伦特派 国民公会 5.雅各宾派执政： 1793年6月 恐怖政策： 稳定了政局，击退了反法联军 造成人人自危，雅各宾派众叛亲离 6.“热月政变”： 法国大革命高潮结束 法国大革命的过程 “不想当将军的士兵，不是好士兵。”——拿破仑 一代枭雄显风流 16岁——炮兵少尉 24岁——少将 26岁——中将 27岁——军团司令 30岁——第一执政 33岁——终身执政 35岁——皇帝 1799年11月9日，拿破仑发动雾月政变，解散了督政府的议会。 1804年12月2日，在巴黎圣母院大教堂，法兰西皇帝拿破仑举行加冕典礼。 1.背景： ①热月政变后，法国面临内忧外患的危局 内