三年级生活中不能没有他们研究.ppt

小结： 正是因为有了他们，才给我们的生活带来了方便，才使我们的生活更加美好。 正是有了这些人一年四季，从早到晚，为我们的生活辛勤劳动，默默付出，我们的生活才会如此的美好。 此时此刻，你最想对他们说些什么？ （思考1分钟后，举手发言） 思考与讨论 “有人认为，当科学家、工程师就光荣，当服务员、清洁工就低贱，你们是怎么认为的？” (同桌讨论交流，1分钟后举手发言) 课后体验： 课后选择一个自己感兴趣的职业，亲自体验一下他们的工作，然后写成日记。 1、欣赏视频《为了谁》。 2、说一说视频中歌唱的人物。 茶庵乡 前陈营小学——王元果 学习目标： 1、了解我们身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的劳动者。 2、体验或了解劳动者的工作情况，体会他们的艰辛。 3、学会尊重劳动者以及他们的工作，感谢他们为我们提供服务。 1、同学们,观察图片上有哪些人? 他们在为我们做什么事情? （边观察边思考，举手发言 1分钟） 2、说说在日常生活中为你服务的还有谁?(结合自己亲身经历) （以小组讨论交流，组长记录，3分钟后小组代表汇报） 观察课本69页图片，思考：如果生活中没有他们，我们的生活会变成什么样子？ 如果没有（清洁工）, 我们的生活将会脏乱不堪。 如果没有（ ）, 。 志在天涯守边疆 乡村教师长年背学生过河 烈日下的农民 暴雨里的环卫工人 埋头苦干的建筑工人 我感谢 感谢父母给了我们生命， 让我们享受人世间的亲情和幸福； 感谢老师的谆谆教诲， 让我们在知识的海洋里遨游 感谢清洁工的默默付出， 让我们在美好的环境中成长； 感谢农民伯伯的辛勤汗水， 让我们吃上香喷喷的米饭… … 感谢你，我衷心的谢谢你， 为我们生活提供关爱和服务的所有的劳动人民！ 各种各样的劳动都是光荣的，都应当得到尊重。 畅想未来： 结合本节课的学习，畅想一下将来你长大了，会选择什么职业？你想怎样为人们服务？ (想一想，写在练习本上)（3分钟后汇报）